A arte e a humanização do homem: afinal de contas, para que serve a arte?

Trojan, Rose Meri

doi:10.1590/0104-4060.159

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“…Decerto que ao falar de arte, o senso comum, muitas vezes nos leva a acreditar que, talvez, isso seja algo não tão importante, visto, apenas, como uma diversão. No entanto, como aponta Trojan (1996) a música está sempre presente no nosso cotidiano, a gravura do calendário está posta na parede, a novela está passando na televisão. Por quê?…”

Section: A Importância Da Arte Para O Indivíduounclassified

“…Por quê? Trojan (1996) aponta que a arte nos comove e nos provoca porque é humana, porque cada obra singular manifesta "o caráter universal humano". Assim, ela é capaz de gerar seu efeito de catarse Além disso, de acordo com Klammer et al (2006) A escola já não é mais o único local de aprendizagem e nem o professor o único detentor do conhecimento ou da informação, aspecto esse que revela a necessidade de uma ação pedagógica associada aos muitos canais de comunicação existentes no cotidiano dos alunos, dentre os quais se inclui o cinema.…”

Section: A Importância Da Arte Para O Indivíduounclassified

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Cinepet: Motivando Reflexões E Estimulando Projetos Através De Filmes No Período De Ensino Remoto

Carvalho¹,

Braga²,

Corrêa³

et al. 2022

Proceedings of the L Brasilian Congress of Engineering Education

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A pandemia do COVID 19, sem dúvida, impactou a sociedade das mais diferentes formas, inclusive os alunos de graduação. Buscando caminhos para atenuar essa situação no curso de Engenharia Mecânica da UFF, este trabalho apresenta o CINEPET como estratégia adotada, durante o período de isolamento social e ensino remoto, para motivar a permanência e o interesse dos alunos no curso. O CINEPET consiste em um Ciclo de Debates de Filmes organizado pelo Programa de Educação Tutorial de Engenharia Mecânica (PET-MEC). Adaptado para o período remoto, foi realizado para calouros matriculados na disciplina de Introdução à Engenharia Mecânica e tem motivado atividades complementares além do debate durante o período acadêmico. O CINEPET foi fundamental para muitos alunos que passaram cerca de seis meses fora do ambiente acadêmico, inclusive do ambiente virtual. A atividade possibilitou aproximar a universidade dos alunos nesse período, principalmente considerando a ausência de aulas. Este artigo apresenta um relato da metodologia desenvolvida e seus resultados.

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Cinepet: Motivando Reflexões E Estimulando Projetos Através De Filmes No Período De Ensino Remoto

Carvalho¹,

Braga²,

Corrêa³

et al. 2022

Proceedings of the L Brasilian Congress of Engineering Education

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“…A atividade humana é essencialmente criadora pois a ação intencional do homem de transformar a realidade funciona como resposta às suas inquietações existenciais (TROJAN, 1996). Desde os primórdios da civilização humana o homem buscou formas de trabalhar a realidade de seu meio físico e metafísico.…”

Section: Introductionunclassified

O Cantar De Clara Nunes E O Texto Do Mundo De Mia Couto

Rodrigues¹,

Rodrigues²

2016

BSSP

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RESUMOO presente artigo procurou tecer relações entre arte afro-brasileira e educação, repensando o ato pedagógico presente na interpretação de mundo do artista em meio à concepção de suas obras. Os textos do autor moçambicano Mia Couto e as canções interpretadas pela cantora brasileira Clara Nunes são obras de arte expoentes da cultura africana e afro-brasileira e trazem o conhecimento sensível abordo, enriquecendo a percepção do ato pedagógico que configura formas de manifestação da existência humana, sobretudo a arte no âmbito da música e da literatura.Palavras-chave: Arte; Ato pedagógico; Conhecimento sensível. ABSTRACTThis article seek making relations between African-Brazilian art and education, rethinking this pedagogical act in the interpretation of the artist's world through the design of his works. The texts of the Mozambican author Mia Couto and songs performed by Brazilian singer Clara Nunes are works of art exponents of African culture and African-Brazilian and bring felt knowledge aboard, enriching the perception of the pedagogical act that sets manifestations of human existence, especially the art in the context of music and literature.Keywords : Art ; Pedagogical act ; Felt Knowledge. INTRODUÇÃOA atividade humana é essencialmente criadora pois a ação intencional do homem de transformar a realidade funciona como resposta às suas inquietações existenciais (TROJAN, 1996). Desde os primórdios da civilização humana o homem buscou formas de trabalhar a realidade de seu meio físico e metafísico. Observando e atribuindo usos aos elementos naturais disponíveis, desenvolveu a escultura, a pintura a partir de pigmentos extraídos de plantas e solos e a arquitetura, que são as primeiras formas de arte registradas pelo homem. Além disso, os povos primeiros tinham as cantigas como uma forma de conexão com o divino, como caminhos para alcançar a perfeição, deste modo fortaleciam a espiritualidade e a cultura, que era passada de geração para geração apenas através do canto, até a invenção da escrita, que possibilitou o registro e salvaguarda dessas obras.

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A Emergência Da Cultura Visual: Alguns Elementos Da Mutação Do Sujeito Arte-Educativo

Zanetti

2021

Educ. rev.

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RESUMO: O presente artigo é parte de uma pesquisa que problematiza o encontro da arte com a educação no Brasil, nas últimas duas décadas. Pautados em procedimentos analíticos advindos do pensamento de Michel Foucault, buscaram-se delinear as condições de possibilidade da transição de um sujeito que possui, de acordo com Ana Mae Barbosa, proveniência em práticas como a do Canto Orfeônico, para um sujeito forjado na Cultura Visual. Trabalhou-se com uma extensa gama de artigos de revistas acadêmicas, as quais permitiram mapear um arquivo em que tais práticas se instituíram. Notou-se que tal transição, apesar de visar a um projeto emancipatório de mudança social, comunga absolutamente com os recentes modelos de controle social dos sujeitos da educação.

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A arte e a humanização do homem: afinal de contas, para que serve a arte?

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Cinepet: Motivando Reflexões E Estimulando Projetos Através De Filmes No Período De Ensino Remoto

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O Cantar De Clara Nunes E O Texto Do Mundo De Mia Couto

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