DOI: 10.11606/t.6.2010.tde-14052010-080331
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

A alimentação saudável na ótica dos adolescentes e o impacto de uma intervenção nutricional com materiais educativos baseados no Modelo Transteórico entre escolares em Brasília - DF

Abstract: A Deus, por ter me dado força para ser perseverante na superação de mais um desafio em minha vida. À Betzy, por ser muito mais do que uma orientadora, por ser uma amiga e conselheira. A todas as minhas amigas, em especial à Gisele Bortolini, Carol Feldenheimer,

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0

Publication Types

Select...
1
1

Relationship

0
2

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(1 citation statement)
references
References 23 publications
(25 reference statements)
0
0
0
Order By: Relevance
“…No presente estudo, os desfechos das intervenções baseadas no MTT se mostraram positivos em diversas faixas etárias, desde adolescentes, adultos até idosos. No entanto, observou-se que no estudo de Bertolin (2010), realizado com 771 adolescentes da 7ª e 8ª série do ensino fundamental, objetivando aumentar o consumo de frutas e hortaliças, a intervenção proposta não foi suficiente para modificar o comportamento alimentar dos adolescentes. De acordo com a autora, o insucesso atribuise, em parte, à necessidade de inclusão de estratégias adicionais de motivação, visto que foram utilizados somente materiais educativos impressos como instrumento de intervenção nutricional (BERTOLIN, 2010).…”
Section: Resultsunclassified
“…No presente estudo, os desfechos das intervenções baseadas no MTT se mostraram positivos em diversas faixas etárias, desde adolescentes, adultos até idosos. No entanto, observou-se que no estudo de Bertolin (2010), realizado com 771 adolescentes da 7ª e 8ª série do ensino fundamental, objetivando aumentar o consumo de frutas e hortaliças, a intervenção proposta não foi suficiente para modificar o comportamento alimentar dos adolescentes. De acordo com a autora, o insucesso atribuise, em parte, à necessidade de inclusão de estratégias adicionais de motivação, visto que foram utilizados somente materiais educativos impressos como instrumento de intervenção nutricional (BERTOLIN, 2010).…”
Section: Resultsunclassified