2018
DOI: 10.1590/1413-81232018233.00292016
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A afetividade do agente comunitário de saúde no território: um estudo com os mapas afetivos

Abstract: A afetividade do agente comunitário de saúde no território: um estudo com os mapas afetivosThe affection of the community healthcare agent in the territory: a study with affective maps

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“…En el A5 (22) , los ACS entrevistados atribuyen los éxitos y los cambios positivos en su práctica a sus actividades de promoción de la salud, que incluyen aumentar la circulación del conocimiento de la salud en las comunidades, aumentar el acceso a los servicios de salud y la búsqueda temprana de cuidados. Para la mayoría de los ACS en los estudios analizados (24,25) , las acciones de potencialización para promover la salud son más aceptables para la población debido al hecho de que pertenecen al territorio. En este sentido, el territorio está configurado como un espacio para la producción de salud y vida y un lugar de manifestación de poder en sus diferentes formas (26) , en el que los ACS pueden desempeñar un papel activo en la prestación de intervenciones de atención primaria de salud basadas en la comunidad, vinculado al establecimiento de salud.…”
Section: Discusión Categorías De Análisis Cualitativo De Los Resultadunclassified
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“…En el A5 (22) , los ACS entrevistados atribuyen los éxitos y los cambios positivos en su práctica a sus actividades de promoción de la salud, que incluyen aumentar la circulación del conocimiento de la salud en las comunidades, aumentar el acceso a los servicios de salud y la búsqueda temprana de cuidados. Para la mayoría de los ACS en los estudios analizados (24,25) , las acciones de potencialización para promover la salud son más aceptables para la población debido al hecho de que pertenecen al territorio. En este sentido, el territorio está configurado como un espacio para la producción de salud y vida y un lugar de manifestación de poder en sus diferentes formas (26) , en el que los ACS pueden desempeñar un papel activo en la prestación de intervenciones de atención primaria de salud basadas en la comunidad, vinculado al establecimiento de salud.…”
Section: Discusión Categorías De Análisis Cualitativo De Los Resultadunclassified
“…Con respecto a la educación para la salud como una práctica de promoción de la salud, todos los estudios analizados mencionan que el ACS desempeña un papel fundamental, especialmente la educación para la salud centrada en un estilo de vida saludable, como la dieta y el ejercicio físico (20)(21)(22)25) , con el enfoque principal de esta acción sobre la salud materno-infantil y la salud ambiental como las áreas de responsabilidad de mayor dedicación del ACS (21,27) , también evidenciamos, en el estudio de Javaparast et al (21) , que la educación sanitaria se incluye en todos los programas de salud.…”
Section: Discusión Categorías De Análisis Cualitativo De Los Resultadunclassified
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“…Na saúde, a atenção geralmente se volta para os aspectos cognitivos e racionais, e pouco se enfatiza o afeto nas relações humanas, sociais e ambientais. Entender a importância da afetividade nas relações se justifica pela necessidade de contemplar o sujeito em sua integralidade, reconhecer as dimensões psicossociais do profissional que surgem na inter-relação pessoa-ambiente e desvelar o quanto esses afetos implicam o desenvolvimento de sua atuação (35).…”
Section: Discussionunclassified
“…Diante desse cenário, a Psicologia Ambiental vem contribuir para as discussões a respeito da inter-relação pessoa-ambiente, considerando os vínculos cognitivos e afetivos que emergem dessa interação, no processo de transformar e ser transformado pelo ambiente e como esses fatores influenciam no comportamento humano (BEZERRA;FEITOSA, 2018). O termo comportamento, na Psicologia Ambiental, possui diferentes qualificadores de educação ambiental 391 acordo com a literatura sobre a inter-relação entre indivíduos e meio ambiente tais como: "comportamento ambientalmente responsável", "comportamento ecológico", "comportamento ambientalmente amigo", "comportamento próambiental".…”
Section: Introductionunclassified