5-6 Yaş Çocuklarına Yönelik Geometri ve Uzaysal Algı Testinin Geliştirilmesi

Abstract

Bu çalışmanın amacı, 5-6 yaş çocuklarının geometri ve uzaysal algı becerilerini değerlendirmeye yönelik geçerli ve güvenilir bir test geliştirmektir. Araştırma, amaca uygun örneklem türü kullanılarak belirlenen 500 çocukla gerçekleştirilmiştir. Veriler, kapsam, ölçüt, görünüş ve yapı geçerliliği, duyarlılık, tutarlılık ve kararlılık açısından incelenmiştir. Bulgulara göre, testte yer alan maddelerin güçlük değerleri .16 ile .81, ayırıcılık değerleri .29 ile .64 ve toplam madde korelasyonları .26 ile .56 arasında değişmektedir. Ölçüt geçerliği .94, KR-20 .84 ve test tekrar test güvenilirliği .80'dir. "Geometri ve Uzaysal Algı Testinin" geçerli ve güvenilir bir yapıda olduğu ve çocukların geometri becerilerini değerlendirmeye yönelik kullanılabileceği düşünülmektedir.

Investigation of the Effect of Mindfulness-Based Education Program on the Executive Functioning Level of Pre-School Children

“…Ölçekte ters puanlanan madde bulunmamaktadır. İvrendi ve Erol (2018) yaptıkları Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) sonucunda araştırmacılar toplam varyansın %63'ünü açıklayan 22 maddelik 3 faktörlü bir yapı elde etmişlerdir. Faktörler; dikkat, çalışma belleği ve engelleyici kontroldür.…”

“…Ayrıca test tekrar yarılama kat sayısı 0.90'dır. Guttman ve Lambda (Li) yöntemine göre güvenirlik katsayılarının 0.90 ve 9.96 arasında değiştiği görülmüştür (İvrendi ve Erol, 2018).…”

“…The participating children were divided into two groups as experimental and control groups and there were a total of 19 children in the experimental group; 9 (47%) girls and 10 (53%) while there were a total of 16 children in the control group; 8 girls (50%) and 8 boys (50%). In the study, the "Self-Regulation Skills Scale for 4-6 Years-Old Children (Teacher Form)" developed byİvrendi and Erol (2018) was used to measure the executive function skills of the children. In the study, the "Mindfulness-Based Training Program" consisted of 24 integrated activities and developed by the researcher by taking expert opinions, was applied to the experimental group for 8 weeks, 3 days a week.…”