Qualidade de vida no trabalho e perfil do estilo de vida individual de professores de Educação Física ao longo da carreira docente

Abstract

Resumo: O objetivo deste estudo foi analisar a percepção de Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), o Estilo de Vida (EV) e suas associações com os Ciclos de Desenvolvimento Profissional (CDP) dos professores de Educação Física da rede estadual do Paraná. A partir do processo de amostragem estratificado e por conglomerados, participaram do estudo 654 professores, sendo 299 do sexo masculino e 355 do sexo feminino. O QVT-PEF (BOTH et al., 2006) e o PEVI (NAHAS et al., 2000) foram empregados na coleta de dados. Na análise estatística utilizou-se os testes da razão de verossimilhança, regressão logística multinomial, qui-quadrado e qui-quadrado para grupo único. Os resultados revelaram que a maioria dos professores está satisfeita com a QVT e apresenta comportamento positivo quanto ao PEVI. Com o avanço na carreira docente, aumenta a insatisfação da QVT e os comportamentos negativos do PEVI, cuja maior preocupação é o nível de atividade física. Palavras-chave: Qualidade de Vida no Trabalho. Estilo de Vida. Carreira Docente. Educação Física. Life quality in the work and profile of the teachers' of Physical Education individual lifestyle along the educational careerAbstract: The objective of this study was to assess the perception of quality of Working Life (QVT), the Lifestyle (EV) and their associations with the Cycles of Professional Development (CDP) of physical education teachers of the state of Parana. From the process of sampling and stratified by conglomerates, the study involved 654 teachers, of which 299 male and 355 female. The QVT-PEF (BOTH et al., 2006) and PEVI (Nahas et al., 2000) were employed in data collection. Statistical analysis was used to test the likelihood ratio, multinomial logistic regression, chi-square and chi-square for a single group. The results revealed that most teachers are satisfied with the QVT and presented a positive behavior on the PEVI. With the advancement in the teaching profession, increasing the dissatisfaction of the QVT and the negative behaviors of PEVI, whose main concern is the level of physical activity.

Satisfação no trabalho dos professores de educação física da rede municipal de ensino de São José-SC

“…Nesse contexto, estudos que buscaram avaliar a satisfação no trabalho dos professores de Educação Física na realidade brasileira [13][14][15][16][17][18][19][20][21][22][23] indicam que os principais problemas na atuação na área da Educação Física escolar são: baixa remuneração, condições de trabalho inadequadas, baixo status da disciplina na escola, omissão da direção e equipe pedagógica em questões pontuais, falta de cursos de capacitação, currículos defasados, sobrecarga de trabalho e burocracia institucional. Entretanto, destaca-se que questões associadas as políticas públicas que regem o trabalho docente também podem interferir na percepção da satisfação no trabalho.…”

Qualidade de vida no trabalho de fisioterapeutas docentes no município de Goiânia, Goiás, Brasil

“…A renda é outro dado que deve ser discutido. Diversos estudos que avaliaram a QVT de professores encontraram o aspecto relacionado à remuneração justa e adequada, como o fator de maior queixa e comprometimento nessa população [14][15][16][17][18][19] . Para a remuneração ser considerada adequada pelo trabalhador, é necessário ser composta por três elementos distintos: a remuneração básica, os incentivos salariais e os benefícios extras.…”

“…O significado em torno da profissão docente se estrutura principalmente no reconhecimento social¹². Estudos que avaliaram a QVT docente verificaram que o fator com melhor resultado está relacionado ao aspecto relevância social e significância da tarefa [16][17][18][19]25,26 . Nesse sentido, pode-se afirmar que o grau de satisfação com a docência está diretamente relacionado com esse sentimento, visto que quanto maior o grau de satisfação, melhor o escore obtido nas esferas da QVT.…”

Estilo De Vida E Perfil Socioeconômico De Docentes Dos Cursos De Educação Física Da Universidade Federal De Santa Catarina - Ufsc

“…O maior contingente masculino difere do perfil encontrado em outros estudos da área, onde se constatou predominância feminina nas atividades de docência (3,20,21) . Complementarmente, o presente estudo não encontrou diferença significativa no Pevi entre os gêneros, contrariando os achados de algumas pesquisas, nas quais se verificou que os homens apresentam melhor estilo de vida que as mulheres, especialmente em decorrência da prática de atividades físicas regulares (2,17) .…”