Mudanças fonológicas após aplicação de abordagem terapêutica baseada em traços distintivos no tratamento do desvio fonológico

Abstract

Este estudo teve como objetivo comparar as mudanças fonológicas decorrentes da aplicação de uma abordagem de terapia fonoaudiológica baseada em traços distintivos, utilizando dois tipos de sons-alvo (que enfatizam o contraste e que enfatizam o reforço de traços distintivos) no tratamento do desvio fonológico. A amostra foi constituída por sete crianças (quatro meninos e três meninas) com desvio fonológico, com idades entre 3 anos e 10 meses e 6 anos e 9 meses. As crianças foram classificadas de acordo com o grau do desvio fonológico e posteriormente, foram submetidas ao tratamento por meio do Modelo de Oposições Máximas Modificado. Em cada grau foram agrupados dois sujeitos, sendo que um foi tratado pelo "contraste" e o outro pelo "reforço" dos traços distintivos que apresentavam dificuldade. Somente o grau moderado-severo foi composto por apenas um sujeito. Após 20 sessões terapêuticas foram analisadas as mudanças fonológicas pré e pós-tratamento, considerando-se a forma de apresentação do estímulo ("contraste" e "reforço"). Todos os sujeitos tratados pelo "contraste" e pelo "reforço" apresentaram aumento no Percentual de Consoantes Corretas, no número de sons adquiridos e nas generalizações em seus inventários fonológicos. Verificou-se que ambos os grupos apresentaram mudanças em seus inventários fonológicos. Na análise comparativa entre os grupos foi observado que os dois grupos, tratados pelo "contraste" e pelo "reforço", demonstraram diferenças em relação aos tipos de generalizações apresentadas.

Análise dos traços distintivos e dos sistemas fonético e fonológico nas diferentes gravidades do desvio fonológico

“…This finding agrees with most of the literature, which presents that the liquid class, because of its acoustic and articulatory characteristics, presents late acquisition 19,21,22,29,30 , commonly impaired in atypical phonological development 25,26,29,31 . In typical speech data, it is verified that the lateral liquids emerge first, followed by the non laterals.…”

“…The findings of the present study about distinctive features also reinforce in a certain way what was observed in another research, in which it was investigated the treatment of disorders through therapeutic approach based on those minimal contrastive units -the features 26 . In this research, seven children with diagnosis of phonological disorders were treated through the 'reinforcement' or 'contrast' of the altered distinctive features in their phonological system.…”

“…Usually, these phonemes are not difficult to be acquired. They are stabilized in the phonological systems of children with phonological disorders, thus, they are present in their phonetic inventories 25,26 . In relation to the plosives, the results obtained in this study demonstrated that this class was impaired, mainly, in cases of severe disorders, as in the phonetic inventory, as in the phonological system.…”

“…It is evident that as higher the disorder severity, more distinctive features were altered. The authors discovered that there were changes in the phonological systems of all subjects through generalization and PCC increase, regardless the level of the phonological disorder 26 .…”