O método formal nos estudos literários: introdução crítica a uma poética sociológica

Faraco, Carlos Alberto

doi:10.1590/s2176-45732012000200012

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“…In Vygotksian and Bakhtinian terms, microsupports would be embedded in everyday "collective practices," to use Saxe's [2012] concept, where the seeds of development lie. They also are where multiple and different voices come together and lead to what Bakhtin [1973] called "ideological discourse" and later [Bakhtin, 1981;Bakhtin/Medvedev, 1991] called "ideological becoming. "…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

“…We supplement these Vygotskian and neo-Vygotskian theories with Mikhail Bakhtin's [1973Bakhtin's [ , 1981Bakhtin & Medvedev, 1991] theories of dialogism, which explain how multiple and variously influential voices enter into an individual's thinking as well as into the culture writ large. Further, just as Vygotsky and his followers study development across time, Bakhtin and his followers are concerned with how people develop their ideologies or idea systems, a process he labels "ideological becoming" [see also Freedman & Ball, 2004;Morson, 2004].…”

Section: Cultural-historical Developmental Theory Grounds Analysismentioning

confidence: 99%

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The Development of Ethical Civic Actors in Divided Societies: A Longitudinal Case

Freedman¹,

Barr²,

Murphy³

et al. 2016

Human Development

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This 4-year case study of the development of Gabriela, as civic actor during secondary school, comes from a cross-national study of civic development in divided societies. Her case contributes to developmental theory and adds to civics research by exploring how school, family, and community are intertwined with civic development. Gabriela's ethical civic development is both remarkable and uneven. She overcomes seemingly insurmountable struggles to project her voice in the world. Her story shows the critical nature of intertwined support from her school and family to make this growth possible. Her remaining struggle - to acknowledge the needs of those from other societal groups in relation to her community's substantial needs - shows the complexity of satisfying multiple groups' needs at once in divided societies. We conclude with the addition of the concept of “macrosupports” and “microsupports” to explain how the school, other institutions, and the student grow reciprocally.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Section: Cultural-historical Developmental Theory Grounds Analysismentioning

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The Development of Ethical Civic Actors in Divided Societies: A Longitudinal Case

Freedman¹,

Barr²,

Murphy³

et al. 2016

Human Development

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“…Ela chegou ao meu conhecimento através de cursos ministrados pelo Prof. Geraldi e através de conversas que com ele tive a respeito do trabalho de Bakhtin. considerando-se o conjunto da obra de Bakhtin, uma coisa parece certa: Bakhtin não pertence a uma espécie de "marxismo vulgar 11 (aquele que tem a mania de explicar tudo pelo recurso a uma 11 causa final"), de acordo com o qual um estrito determinismo mecanicista governa a mudança histórica, um estrito determinismo econômico governa as leis, a política e a cultura. Faraco (1988) Segunda hipótese:…”

Section: A Vertente "Oriental"unclassified

Demonstrativo, deixis e interdiscurso

Cardoso¹

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RESUMOA tradição lingü1stica e a tradição filosófica ignoram um nivel pragmático-discursivo de interpretação, necessariamente ideológico, que preside ao fenômeno da dêixis, quer se trate da dêixis 11 0stensi v a tr 1 quer da dêixis "anafórica". Esse olhar ideologicamente neutro, que a tradição endereça à dêixis, se deve, de acordo com a hipótese que aqui se defende, ao pressuposto segundo o qual uma das funções da linguagem é mostrar os referentes, devendo essa 11 mostração"(que se supõe tão bem desempenhada pelos demonstrativos, "os signos mais dêiticos que existem") ser pura, livre de qualquer avaliação ideológica.A partir da análise dos pronomes demonstra ti vos do português falado, este trabalho propõe que não existe pura indiciação de referentes quando aquilo que se utiliza para mostrar é um signo demonstrativoe À assunção de que a referência é um pressuposto {existencial ou textual) contrapõe-se a hipótese discursiva da referência, segundo a qual a referência, necessariamente social, dialógica, é construida no e pelo discurso.o discurso é aqui concebido como um acontecimento histórico, histórico em dois sentidos: num primeiro sentido porque é dependente do jogo de influências sociais que o conà.i.ciona e de outros discursos com os quais dialoga; num segundo sentido, pela sua singularidade situada e datada de acontecimento único, irrepetivel, dependente da noção de a t o ~ O demonstrativos, quer como determinantes, quer como nücleos do sintagma nominal, constituem um lugar privilegiado de contato que o discurso que se constitui na interlocução (acontecimento discursivo) 1 responsável pela construção dos objetos de referência, mantém com o seu exterior especifico ou com o dominio do interdiscurso 1 que oferece os antecedentes ideológicos de tal construção.

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Deepfake e violência verbal nos comentários de internautas no Facebook

Oliveira

Albuquerque

Cunha

2021

CadLin

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O objetivo deste trabalho é analisar a violência verbal em comentários de deepfake no Facebook. Partimos da hipótese de que, diante do discurso satírico e tendencioso de uma deepfake, inicia-se um confronto violento entre os internautas no qual cada polo se posiciona axiologicamente como dono da verdade, o que reforça o cenário de descortesia e ódio presente no ambiente discursivo da política brasileira. O nosso corpus é constituído pelos comentários da publicação de uma deepfake sobre o pronunciamento do Presidente Jair Bolsonaro no dia 22 de setembro de 2020 na Organização das Nações Unidas. Produzida e publicada no perfil do jornalista e videomaker Bruno Sartori, a deepfake gerou 12 mil reações, mil comentários e 9,7 mil compartilhamentos. No vídeo, o presidente Harris, interpretado por Leslie Nielsen, de um filme de comédia americana, aparece com a voz e as falas de Bolsonaro, discursando para líderes mundiais e pronuncia uma sequência de enunciados controvertidos, ditos em situações reais pelo presidente Bolsonaro em alguns momentos do seu governo. Para a análise dos comentários, mobilizamos noções de relações dialógicas, contexto, auditório e entonação da obra de Mikhail Bakhtin, Pável Medviédev e Valentin Volóchinov. A análise mostra que, no confronto entre diferentes posicionamentos valorativos, os internautas desqualificam, insultam, usam linguagem grosseira e, em disputas acirradas por suas convicções, produzem enunciados de ódio e disseminam violência na esfera comunicativa e pública das redes sociais digitais.

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O método formal nos estudos literários: introdução crítica a uma poética sociológica

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