Fotoetnografia: a união da fotografia com a etnografia no descortinamento dos não ditos organizacionais

Abstract

RESUMOartigo tem por objetivo discutir a utilização da fotoetnografia em pesquisas realizadas no âmbito administrativo/organizacional, evidenciando a interlocução da Antropologia Visual com a Administração. A fotografia é apresentada como recurso semiológico de conotação e de denotação, e são feitas considerações sobre o fazer antropológico. A seguir, é relatado um trabalho de pesquisa no âmbito da Antropologia elaborado com base na fotoetnografia. Tendo por base o antecedente, discute-se como vêm sendo conduzidos as pesquisas e debates sobre o uso da linguagem fotográfica no campo dos estudos organizacionais. Finalmente, propugna-se em prol do uso da fotoetnografia como forma de captar a afetividade subjacente ao universo organizacional.ABSTRACT he paper aims at discussing the use of photoethnography in managerial/organizational researches, putting under the spot the interactions between Visual Anthropology and Management. Photography is presented as a semiological resource of connotation and denotation, and some considerations are made about the ethnographic doings. Afterwards, the results of an anthropological research using photo ethnography are presented. As a consequence of the preceding, a discussion is made about the researches and debates concerning the use of the photographic language in organizational studies. Finally, it is proposed that, as it has sufficient punch, photo ethnography be used as a means to capture the affective aspects subjacent to the organizational universe.

Uso e potencial da fotoetnografia para os estudos turísticos

“…Utilizar a imagem como "fulcro central do fazer científico" (Cavedon, 2005) mostrou-se uma abordagem ao mesmo tempo instigante, por requerer um exercício do olhar e sensibilidade para captar e construir a narrativa por meio das fotografias; quanto desafiadora, por requerer a conjugação de técnicas fotográficas e etnográficas em uma proposta ainda não contumaz no meio acadêmico em questão. Esse exercício, contudo, foi percebido como bastante profícuo, uma vez que, diante das etapas teórico e práticas apresentadas, pode-se perceber a potencialidade da metodologia apresentada para os estudos de Turismo e Hospitalidade, pois através dela é possível captar com maior sensibilidade o olhar não só do pesquisador sobre determinado lugar, mas também do morador local e dos turistas.…”

Fotografar para Compreender: Relato de Experiência e Reflexões a partir das Lentes Trabalho, Gestão e Subjetividade

“…O uso de imagens fotográficas em pesquisa é prática recorrente e consolidada em diversos campos do conhecimento 1 . Cavedon (2005) e Flick (2009) ressaltam a longa tradição da fotografia na Antropologia e na etnografia, enquanto Maurente e Tittoni (2007) citam a Comunicação Social, a Psicologia, a Educação e a Sociologia como áreas em que a fotografia tem sido cada vez mais utilizada como recurso metodológico. Godoi e Uchoa (2016) mencionam que a incorporação recente de objetos audiovisuais, dentre os quais a fotografia, também se encontra na área de Estudos Organizacionais.…”

“…A inquietação maior era sobre qual conteúdo, como e onde fazer as fotografias. A teoria sobre trabalho, gestão e subjetividade discutida em sala de aula abria um espectro enorme de possibilidades, mas para encontrar o melhor registro era necessário mergulhar naquela literatura, para despertar a sensibilidade de enxergar na realidade do cotidiano a subjetividade (Maurente & Tittoni, 2007;Grisci, 2011) e os não-ditos organizacionais (Cavedon, 2005) que o mundo do trabalho apresenta. Tendo esta visão como norte, saí para os parques, as ruas, os shoppings, o mercado público, com o celular a postos para muitos cliques.…”

“…Ao considerar a fotografia "um instrumento eficiente para a produção do conhecimento em Ciências Sociais", Guran (2011, p. 22) ressalta o desafio epistemológico que o conhecimento associado à prática fotográfica apresenta. A fotografia contribuiria, por exemplo: para uma nova lógica científica a destacar a dimensão subjetiva de uma pesquisa (Guran, 2011); para descortinar os não-ditos organizacionais (Cavedon, 2005); para permitir o desenvolvimento de novos insights teóricos nos estudos em Administração (Ray & Smith, 2012).…”

Etnografia audiovisual: potenciais e desafios na pesquisa organizacional

“…Trata-se de uma forma de melhor explorar o 'modo visual' do discurso e da construção do sentido, ressaltando o impacto da visualização na prática de pesquisa (MEYER et al, 2013), já extensamente debatido em diferentes campos do conhecimento, no Brasil e no Exterior (BANKS, 1990;CARTA, 2013;CHIOZZI;DRESNER, 1989;COELHO, 2012;CONGDON;NOVACK;GOLDIN-MEADOW, 2018;CORSARO, 1982;FELE, 2002;FERRAZ, 2014;FIJN, 2007;FONSECA, 1998;GILLETTE, 2014;GOODMAN, 2004;GRIMSHAW;RAVETZ, 2015;HEATH, 2007;HUTCHISON, 2011;JACKSON JR, 2004;KNOBLAUCH;SCHNETTLER, 2012;LEVIN;CRUZ, 2008;MARKS, 1995;RAKIC, T.;CHAMBERS, 2009;RUBY, 2008;SILVA, 2007). Na pesquisa em Administração, o status do 'visual', que já foi operacionalizado nos Estudos Organizacionais inclusive no Brasil (CAVEDON, 2005), é entendido por meio de cinco abordagens (MEYER et al, 2013): arqueológica (artefatos visuais são o armazenamento de conhecimento social sedimentado); prático (artefatos visuais são objetos materiais e performativos); estratégico (artefatos visuais apresentam efeitos na audiência); dialógico (artefatos visuais são uma forma de comunicação entre o pesquisador e seu campo) e documental (artefatos visuais são uma forma de produzir notas de campo). Apesar do audiovisual ganhar espaço na pesquisa no campo da Administração (CHRISTIANSON, 2018;GYLFE et al, 2016;LUFF, 2018;LLEWE...…”