A abordagem cognitiva da metáfora em perspectiva pragmática nos séculos dezoito e dezenove: as contribuições de Lambert e Wegener a discussões atuais

Abstract

Desde o surgimento da Teoria Conceptual da Metáfora, há mais de trinta anos, houve uma série de autores que apontaram a falta de contextualização historiográfica, uma vez que a maioria das hipóteses sobre a metáfora conceptual e até boa parte dos exemplos já são antecipadas desde o século dezessete em reflexões filosóficas, antropológicas, psicológicas e linguísticas. O presente trabalho pretende apresentar dois pensadores dos séculos dezoito e dezenove, a saber, o filósofo Johann Heinrich Lambert (1965) e o linguista Philipp Wegener (1991), que não apenas já desenvolvem uma teoria cognitiva da metáfora cotidiana, como também já conseguem integrar aspectos pragmáticos, que atualmente são redescobertos como fatores descuidados pela primeira geração da Linguística Cognitiva. Sendo assim, as duas concepções podem lançar uma ponte a discussões atuais, uma vez que ambas conseguem apontar caminhos para superar tanto o abismo entre o sujeito solipsista e a sociedade, como a dicotomia entre universalismo e relatividade cultural. Os dois autores entendem a metáfora como fenômeno cognitivo e, ao mesmo tempo, intersubjetivo, por ser negociado entre os participantes em situações comunicativas concretas.

40 anos de Metaphors we live by: considerações sobre a teoria das metáforas conceituais de Lakoff e Johnson / 40 years of Metaphors we live by: remarks on Lakoff and Johnson’s theory of conceptual metaphors

“…Não obstante, porém, a magnitude atribuída por Lakoff e Johnson às suas próprias ideias, só se pode percebê-las com tamanha relevância se se desconsiderar que uma série de autores, incluindo filósofos, psicólogos, linguistas e antropólogos, anteciparam os principais aspectos da concepção cognitiva das metáforas apresentada em Metaphors we live by -a começar por Aristóteles (cf., p. ex., JÄKEL, 1999;LEEZENBERG, 2001;CLARKE, 2000CLARKE, , 2001CLARKE, , 2007SCHRÖDER, 2004SCHRÖDER, , 2008SCHRÖDER, , 2014SCHRÖDER, , 2017SINHA, 2007). Mas mais importante do que constatar a existência dos muitos precursores de Lakoff e Johnson é refutar a teoria de que as metáforas estruturam a linguagem, o pensamento, a percepção e as ações humanas -isto é, a teoria de que vivemos por metáforas.…”

O semanticocentrismo de Ronald Langacker

“…Sem entrar em detalhes sobre essa avaliação, cabe destacar que a maioria das questões abordadas pelos cognitivistas não são novas (UNGERER; SCHMID, 1996, p. 280). Conscientes disso, pesquisadores como Dirk Geeraerts (1988Geeraerts ( , 1999Geeraerts ( , 2002, Brigitte Nerlich e David D. Clarke (2000,2001,2007) e Ulrike Schröder (2004Schröder ( , 2008Schröder ( , 2014Schröder ( , 2017 chamam a atenção para o fato de que a linguística cognitiva é, em boa medida, um retorno ao trabalho secular de uma série de linguistas das mais diversas escolas de pensamento, remontando mesmo à Grécia Antiga. Assim, "a perspectiva 'cognitiva' da linguagem não é nova, ao contrário do que alguns cognitivistas afirmam, nomeadamente Lakoff" (SILVA, 1997, p. 63).…”

Uma volta para as fundamentações filosóficas de uma teoria cognitiva da metáfora

“…Esta experiência marca o passo decisivo para a segunda fase da aprendizagem, em que o uso original da palavra se desacopla do seu emprego original, obtendo, agora, um sentido meramente metafórico. Schröder (2012;2014), a saber, a superação da separação entre metáfora na cognição e na retórica, entre semântica e pragmática, entre sistema e uso.…”