Práticas integrativas e complementares no Sistema Único de Saúde: desvelando potências e limites

Abstract

RESUMO Objetivo: Compreender a percepção de profissionais da Estratégia Saúde da Família e do Núcleo de Apoio à Saúde da Família quanto à utilização das práticas integrativas e complementares no Sistema Único de Saúde, desvelando potências e limites. Método: Pesquisa qualitativa, do tipo participante, articulada com um referencial metodológico dialógico, realizada em Círculos de Cultura, com profissionais de um município do Sul do Brasil. O desvelamento foi realizado concomitantemente com a participação dos pesquisados. Resultados: Participaram 30 profissionais. Foram identificadas as potências das práticas integrativas e complementares para o fortalecimento do sistema de saúde como um modelo de atenção diferenciado, de abordagem integral, holística e empoderadora, todavia, a sobrecarga de trabalho e os diferentes tipos de resistências constituem limites para a sua consolidação. Conclusão: As práticas integrativas e complementares constituem uma forma de cuidado com potencial para a transformação dos indivíduos, famílias, comunidades, profissionais e serviços de saúde, logo, são recursos importantes para o fortalecimento do Sistema Único de Saúde.

Determinantes Sociais da Saúde no pré-natal: um olhar multiprofissional na Atenção Primária

“…A redução das iniquidades depende do conjunto de ações dirigidas à garantia do direito à saúde em todas as suas dimensões, incluindo a melhoria dos determinantes e condicionantes da saúde. Desta forma, necessita-se formular e implementar políticas públicas que visem a redução destas iniquidades (Dalmolin, Heidemann & Freitag, 2019). No entanto, apesar da clareza sobre a importância da implementação de políticas públicas que garantam a eficácia e a eficiência do sistema de saúde, a perspectiva dos DSS aponta que os modelos assistenciais de cuidado em saúde não são suficientes para efetivamente melhorar a saúde individual e da população, bem como promover a equidade em saúde (Theophilo, Rattner & Pereira, 2018).…”

Repercussions of the COVID-19 pandemic from the childrens’ perspective

“…The research itinerary takes place in a space, called by Paulo Freire as a "culture circle", which promotes the sharing of feelings and experiences combined with the construction of knowledge. It is a group of individuals who discuss common themes by means of horizontal and participatory dialog, fostering collective knowledge in search of the transformation of reality (8).…”

Formação profissional em Práticas Integrativas e Complementares: o sentido atribuído por trabalhadores da Atenção Primária à Saúde

“…In contrast, in Brazil, PIC training is considered one of the most critical points for its expansion 6,[14][15][16][17][18] . In the health area, only 26% of nursing schools at public universities offer subjects related to PIC 19 .…”