Bem-estar na aposentadoria: o que isto significa para os servidores públicos federais?

Abstract

Este estudo analisou as percepções dos servidores públicos federais sobre o bem-estar na aposentadoria e como estavam se preparando para esta transição. O objetivo foi contribuir para o entendimento do processo de aposentadoria e subsidiar políticas públicas e programas de preparação para aposentadoria. O estudo foi realizado na Universidade Federal de Viçosa, MG e a amostra foi composta por docentes e técnico-administrativos. A coleta de dados foi realizada entre agosto de 2010 e fevereiro de 2011, sendo realizadas entrevistas semi-estruturadas. As análises de significância do bem-estar na aposentadoria foram baseadas no modelo da análise de discurso proposto por Patrick Chareudeau. Os resultados sugerem que os fatores percebidos como essenciais para o bem-estar na aposentadoria foram saúde e tranquilidade financeira, que estão ligados à dimensão fatores de risco e sobrevivência. Os fatores considerados positivos em relação ao bem-estar foram educação, relacionamento familiar, saúde e envolvimento em atividades culturais e de lazer. Os fatores negativos foram a perda das perspectivas de trabalho na aposentadoria, da segurança financeira e da falta de conhecimento prévio do processo de aposentadoria, que juntos predizem dificuldades na transição. Os resultados enfatizaram a importância de incluir a família na preparação para a aposentadoria como ressaltado em pesquisas anteriores. É evidente, ainda, a falta de preparação para aposentadoria pelos participantes desta pesquisa. Ao final, destaca-se que o conhecimento dos fatores-chave que contribuem para o bem-estar na aposentadoria para cada categoria profissional pode levar a maior adesão aos programas, e, consequentemente, ao bem-estar em geral para os aposentados e suas famílias.

Desenvolvimento da Escala de Percepção de Futuro da Aposentadoria (EPFA) e Correlatos Psicossociais

“…Profissionais de empresas públicas possuem maior segurança empregatícia e os participantes da presente amostra são em sua maioria professores, profissionais de atendimento ao público em geral e atendimento de emergências, que podem ser consideradas funções desgastantes devido aos contratempos de se lidar com o público, além da elevada burocracia nesse tipo de instituição (Carvalho, Oliveira, & Silva, 2013). Pode-se acreditar que esses trabalhadores anseiam mais pelo desligamento por essas questões, que impactam em sua satisfação com o trabalho e com a qualidade de vida no trabalho (Henkens & Leenders, 2010), e que podem torná-los mais susceptíveis à intenção de se desligar, ainda que, por vezes, não se sintam preparados para tal transição psicológica ou financeiramente (Bressan et al, 2013;Juvenal, Viana, Vasconcelos, & Santos, 2015).…”

“…ex., Bressan, Mafra, França, Melo, & Loreto, 2013;Kegler & Macedo, 2015). Estudos sobre planejamento para a aposentadoria com abordagem quantitativa (p.…”

Revisão da literatura latino-americana sobre aposentadoria e trabalho: Perspectivas psicológicas

“…Tal classificação justifica-se pelo fato de que nos PPAs o foco está no desenvolvimento pessoal, caracterizando-se por proporcionar um espaço de planejamento, fala e escuta individual ou em grupo em que possíveis sentimentos de ambivalência relacionados à aposentadoria podem ser discutidos e repensados. Na psicologia clínica e vocacional, a preponderância dos estudos esteve relacionada aos processos de preparação para a aposentadoria (Bressan et al, 2013;Cuello & Concha, 2011;França & Carneiro, 2009;França et al, 2012;França et al, 2014;Laguardia et al, 2010;Leandro-França et al, 2013;Leandro-França, Murta, & Iglesias, 2014;Leandro-França et al, 2015;Marangoni & Mangabeira, 2014;Pérez et al, 2006;Rafalski & De Andrade, 2016;Rodrigues et al, 2005;Selig & Valore, 2010;Soares et al, 2010). Os outros três estudos classificados sob uma perspectiva clínica e vocacional, apesar de constarem comentários a respeito da preparação para a fase da aposentadoria, estavam focados em aspectos específicos, como a personalidade (Leão & Gíglio, 2002), a condição financeira (Cintra et al, 2010) e o bem-estar dos aposentados (Oliveira et al, 2009).…”

Fatores sociodemográficos e ocupacionais associados aos ganhos e perdas percebidos por trabalhadores de uma universidade pública frente à proximidade da aposentadoria

“…Entretanto, muitos referiram não estarem envolvidos em cursos de aperfeiçoamento, o que pode interferir negativamente, visto que a realização de atividades educacionais influencia o bem-estar do indivíduo após o desligamento do trabalho 22 .…”

“…Tais interesses contribuem positivamente para a qualidade de vida e favorecem o envolvimento dos participantes com outras ocupações após o desligamento laboral 22 .…”