Desenvolvimento: ambigüidades de um conceito difuso

Abstract

Este artigo tem por objetivo resgatar de forma sucinta a trajetória de um conceito-chave em diversas áreas das ciências humanas e sociais, que é o conceito de desenvolvimento.Há um certo consenso entre os pesquisadores dessas áreas em fixar a década de 1950 como o período onde esse conceito se consolidou, sobretudo nas discussões acadêmicas. Foi a partir dessa década que a aplicação do conceito em estratégias e políticas de desenvolvimento contribuiu, por um lado, para a integração das áreas do conhecimento, ainda que, por outro lado, também seja verdade que a implementação e a avaliação de tais estratégias tenham contribuído para o surgimento de posições ideológicas antagônicas sobre o assunto.

Como os aspectos curriculares em EAD têm atendido às competências exigidas no mercado de trabalho: um levantamento de dados

“…No Quadro 1, é possível comparar as características gerais de cada um dos movimentos e observar suas principais diferenças. Ampliando-se a análise, elenca-se Siedenberg (2006), o qual realizou uma análise e categorização de paradigmas da modernidade e da pós-modernidade baseado nos estudos de Menzel (1998), no âmbito temporal, sobre temas complexos, nas perspectivas da sociedade, do Estado, da economia, da mídia e comunicação e no campo das ideias, conforme apresentado no Quadro 2.…”

“…O movimento da modernidade começou a ser questionado a partir da década de 1980, quando foram observadas novas mudanças nas percepções e estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, para a fase denominada de pós-modernidade, e o que se vive atualmente é um misto de características pós-modernas, percebidas na sociedade atual, porém com resquícios da modernidade, por isso pode-se considerar um momento de transitoriedade (SIEDENBERG, 2006 Ao realizar a analogia entre as mudanças de conceitos, paradigmas e atitudes atribuídas ao modernismo e ao pós-modernismo, que afetam organizações, pessoas e sociedade, observa-se grandes desafios para os programas que se dedicam ao ensino e pesquisa em administração, especificamente em seus programas stricto sensu, com maior nível de complexidade e elaboração cognitiva acerca das teorias e práticas organizacionais e sua interação com a sociedade, influências e repercussões.…”

“…23 -Acredito que para um cliente, seja ele pessoa física ou jurídica, tem um produto ou serviço customizado é muito melhor do que dar a ele um produto padronizado. Cabe ressaltar que as assertivas oferecidas para julgamento no questionário foram retiradas dos entendimentos de Siedenberg (2006) e Benetti (2013), e foram agrupadas nos cinco fatores propostos por Siedenberg (2006): sociedade, Estado, economia, mídia e comunicação e ideias. As perspectivas de Benetti (2013) e os modos de produção com características do modernismo e pósmodernismo foram também adaptadas dentro dos cinco fatores citados, constituindo-se em 26 assertivas.…”

“…O quadro 5 apresenta as 26 assertivas elaboradas, a nota mínima e máxima atribuída, a média, o desvio padrão e a análise da tendência de pensamento, se modernista ou pós-modernista. A análise geral apresentou congruência com as percepções de Siedenberg (2006), o qual avaliou na primeira década do século XXI, que o que se vive atualmente é um misto de características pósmodernas e elementos da modernidade, em um momento de transitoriedade. Observa-se esse padrão de ideias nas respostas apresentadas, com a observação de ser um grupo eclético de respondentes, no qual se observa que para todas as assertivas foram escolhidas as opções 1 (discordo totalmente) e 5 (concordo totalmente).…”

Desenvolvimento regional no Médio Rio Doce/MG: análise da viabilidade jurídica do manejo sustentável da aroeira

“…de normas jurídicas, estas, ao pretenderem se impor sobre uma extensão sui generis e ao se constituírem a partir de uma argumentação fechada ao diálogo social e à experiência pública (Habermas, 1997a), acabam por desconsiderar particularidades de realidades regionais -provocando constrangimentos e impossibilidades ao desenvolvimento, em variados aspectos (Sachs, 1993;Leff, 1998;Siedenberg, 2004;Dias, 2011).…”