Pesquisas de concepção como uma alternativa para o campo da estratégia

Abstract

A multiplicação de pesquisas na área de administração se acentua nos últimos anos, em alguns casos com certa falta de rigor na definição da postura epistêmico-metodológica adotada pelos pesquisadores. Nesse cenário, nota-se que a tradição das pesquisas em administração e mais especificamente em estratégia mostra uma predominância de trabalhos de cunho positivista. Um importante avanço para a área estaria justamente na busca por posturas alternativas e adaptadas a suas necessidades. Objetiva-se aqui justamente sugerir uma dessas alternativas, ou seja, propor uma postura epistemológica de concepção e uma possível condução metodológica dessa postura. Assim, o presente artigo traz três contribuições principais: 1. destaca a importância de adicionar a discussão epistemológica nos estudos e nas pesquisas em estratégia, 2. dispõe de novas classificações epistemológicas e/ou metodológicas para representar mais fielmente as várias etapas de pesquisas no campo da estratégia, e 3. propõe uma metodologia que permite operacionalizar as situações de pesquisa vividas no campo da estratégia.

O posicionamento epistemológico das pesquisas brasileiras no campo da estratégia voltadas às instituições de ensino superior.

“…Dentre a diversidade de classificações inerentes às posturas epistemológicas, o pesquisador deve compreender as diferenças que as permeiam e optar por uma delas, para posicionar e conduzir a sua própria pesquisa de maneira coerente. Nesse sentido, o presente trabalho adota a classificação epistemológica de Perret e Séville (2003 apud Cruz;Pedrozo, 2008), que utilizam três posturas de pesquisas, usualmente adotadas na área de administração, como paradigmas: positivista, interpretativista e construtivista.…”

“…O pesquisador que adota uma postura positivista considera que o objeto ou o fenômeno que está sendo analisado existe independente de quem o analisa, ou seja, sujeito e objeto são considerados independentes. O caminho do conhecimento científico se dá por meio da possibilidade de verificação empírica (verificabilidade); uma proposição não é verdadeira universalmente e, sim, provável (confirmabilidade), e não se pode afirmar que uma teoria é verdadeira, mas, sim, que ela não é verdadeira (refutabilidade) (PERRET; SÉ-VILLE, 2003 apud CRUZ;PEDROZO, 2008).…”

“…As mudanças poderão refletir a aplicabilidade de uma epistemologia mais reflexiva, conforme as tendências apontadas nas pesquisas de Teixeira e Albuquerque Filho (2011); Cruz e Pedrozo (2008); Mariotto, Zanni e Moraes (2012) e Oliveira Júnior, Pacagna e Oliveira (2012). Assim, o conhecimento não seria algo pronto, mas, sim, construído pelo pesquisador conforme o caminho fosse sendo trilhado, ou seja, o pesquisador poderia fazer intervenções no fenômeno analisado com o objetivo de compreender determinada realidade.…”

Mapeamento de abordagens epistemológicas em publicações sobre estratégia organizacional

“…A predominância do paradigma funcionalista foi evidenciada neste estudo, como já havia sido confirmada em outros trabalhos anteriores (CALDAS; BARTERO, 2007;CRUZ;PEDROZO, 2008).…”