Educação moral: o aprender e o ensinar sobre justiça na escola

Abstract

ResumoA educação moral é um tema importante do ponto de vista da área da moralidade, visto que aprender e ensinar valores morais estão entre as ações que promovem a humanização do homem, tanto no sentido moral (respondendo à pergunta como devo viver?), quanto no sentido ético (em resposta à questão que vida quero viver?). A educação moral pode acontecer em diferentes contextos sociais. A presente pesquisa enfoca a escola. Além disso, a referida educação envolve diversos temas morais. O objetivo deste estudo foi investigar como aprenderam aqueles que ensinam, e como ensinam aqueles que aprenderam o valor moral da justiça. Para isso, entrevistamos vinte professoras do 6º ao 9º ano do ensino fundamental de cinco diferentes escolas particulares do município de Vitória, Espírito Santo, buscando identificar como elas julgam ter aprendido sobre justiça durante sua vida escolar e como julgam que ensinam esse valor moral em suas práticas pedagógicas. Nossa proposta incluiu, ainda, averiguar se houve mudanças nas práticas mencionadas e, em caso afirmativo, analisar tais transformações. Os resultados demonstraram que a maioria das professoras relata que aprendeu sobre o valor moral da justiça por meio de ações impositivas. A forma pela qual elas julgam que ensinam esse valor manifesta-se em exemplos em que a imposição ainda está presente, mesmo que esteja relacionada a conversas, revelando que as professoras ensinam do modo como aprenderam. Esses dados podem contribuir para a intervenção na prática pedagógica de tais profissionais e para o aprimoramento de sua formação, possibilitando a ruptura do círculo vicioso de aprender e ensinar por meio da imposição. Palavras-chavePsicologia da moralidade -Educação moral -Justiça -Aprender sobre justiça.

Concepção de justiça e injustiça de docentes do ensino fundamental

“…Com relação à equidade, as explanações correspondem ao terceiro período de desenvolvimento da noção de justiça (Piaget, 1932(Piaget, /1994. Outros estudos também constataram a relação estabelecida por professores entre igualdade (Camino et al, 2009;Müller, 2008) ou equidade (Müller, 2008) Por sua vez, a condição de trabalho docente foi destacada nos exemplos de injustiça e justiça. É importante ressaltar que a condição de trabalho do professor, ou a forma como os profissionais a avaliam, pode influenciar de forma significativa a condução de práticas de ensino, incluindo o de valores morais.…”

“…Partindo de tal pressuposto, realizamos uma revisão de pesquisas recentes que buscaram investigar a concepção de justiça de professores, por meio da qual encontramos, dentre outros estudos, os trabalhos de Müller (2008) e de Camino, Paz, e Luna (2009.…”

“…Em sua pesquisa, Müller (2008Müller ( , 2012 investigou como professoras aprenderam o valor moral da justiça durante a sua vida escolar, e como ensinam este valor moral em suas práticas pedagógicas. Além disso, dentre outros objetivos, a autora averiguou a concepção de justiça das docentes.…”

Educação em valores morais no ensino fundamental: juízos de professoras sobre a virtude da justiça

“…Assim, com Piaget (1996), a rmamos que a educação moral, ou educação em valores morais, é aquela que visa constituir indivíduos autônomos, aptos à cooperação. Tal formação pode acontecer nos diversos espaços sociais que estamos inseridos, como na família, nos círculos de amizade, na escola, entre outros (MÜLLER; ALENCAR, 2012). No entanto, alguns autores defendem a importância da escola para este tipo de educação, bem como ressaltam a necessidade de elaboração de estratégias pedagógicas especialmente para este m (ARAÚJO, 2007;LA TAILLE, 2009;PIAGET, 1996;PUIG, 2007).…”

Ensino da justiça: motivação de docentes do ensino fundamental

“…Nessa perspectiva, há a concepção de que os valores morais não são inatos, mas construídos no processo de desenvolvimento dos indivíduos. Assim, tal formação moral pode acontecer em diversos espaços sociais nos quais o indivíduo está inserido: na família, na escola, nos círculos de amizade, na igreja, entre outros (Müller & Alencar, 2012). Criança", de Jean Piaget (1932/1994, é obra pioneira nos estudos sobre o juízo moral.…”