A eficácia do treinamento auditivo formal em indivíduos com transtorno de processamento auditivo

Abstract

OBJETIVO: Verificar a eficácia de um programa de Treinamento Auditivo comparando o desempenho inicial, nos testes comportamentais, com o desempenho após o treinamento auditivo aplicado em indivíduos com Transtorno de Processamento Auditivo. MÉTODOS: Participaram do estudo 30 sujeitos com idades entre oito e 16 anos, que passaram por uma avaliação comportamental inicial do processamento auditivo em que foram utilizados dois testes monóticos e dois dicóticos. Posteriormente foram submetidos a um programa de treinamento de auditivo durante oito semanas, a fim de reabilitar as habilidades auditivas encontradas alteradas na avaliação inicial do processamento auditivo e por fim passaram por uma nova avaliação comportamental do processamento auditivo. RESULTADOS: Após o treinamento auditivo houve melhora em todos os testes aplicados. No teste PSI, pré-treinamento auditivo, as crianças, as crianças tinham uma média de acerto de 66,8% que passou para 86,2% após o treinamento auditivo. No teste de fala com ruído, as crianças tinham uma média de acerto de 69,3% pré-treinamento auditivo que passou a ser 80,5% pós-treinamento auditivo. No teste DNV, a média de acerto pré-treinamento auditivo era de 72,6% e passou a ser 91,4%. Finalmente, no teste SSW a treinamento auditivo média de acerto era de 42,2% pré-treinamento auditivo e passou a ser 88,9% pós. CONCLUSÃO: O programa de treinamento auditivo utilizado foi eficaz na reabilitação das habilidades auditivas encontradas alteradas nas crianças com Transtorno de Processamento Auditivo.

Treinamento auditivo em idosos com comprometimento cognitivo leve

“…De acordo com a literatura, há diversas evidências de que programas de TA possam melhorar funções auditivas elevadas, sendo tal afirmação fundamentada no fato de que o sucesso do treinamento é baseado na plasticidade neural Gil, 2006;Zalcman, Schochat, 2007;Alonso, Schochat, 2009 processamento temporal e que, apesar da maioria dos trabalhos envolver a reabilitação de crianças, o TA formal pode ter suas atividades adaptadas para ser utilizado com adultos, inclusive portadores de perda auditiva periférica.…”

“…Na literatura já existem evidências de que o cérebro tem capacidade de adaptação em resposta ao TA mesmo na idade adulta e, após longos períodos de privação (Megale, 2006;Miranda et al, 2007 Estudos de TA com idosos são raros na literatura, principalmente correlacionando indivíduos idosos a comprometimento cognitivo mensurado objetivamente, sendo relatados com maior frequência casos de treinamento para reabilitação dos TPA, especialmente de crianças com diferentes distúrbios da comunicação e em usuários de aparelhos de amplificação sonora individual (Kozlowski et al, 2004;Zalcman, Schochat, 2007;Alonso, Schochat, 2009). Dessa forma, são utilizados, para discutir os dados encontrados, estudos que relacionaram o TA em populações diferentes da descrita neste estudo.…”

The lexical development of children with hearing impairment and associated factors

“…The literature also reinforces the importance of phonological awareness for the lexical development of children with hearing impairment (33) . The use of electronic hearing devices in conjunction with speech and hearing therapy focused on auditory stimulation can favor neural plasticity and allow for better information processing in children with hearing impairment (34) . The first years of life are considered critical for a child's auditory and language development, as it is in childhood that the pinnacle of the maturation of the central auditory system occurs (21) .…”

Treinamento auditivo nas alterações do processamento auditivo: estudo de caso

“…Subsequently to this evaluations, the subject selected was submitted to an AT program. This training was based on the same models of other studies 5,10,11 , that is, eight sessions, lasting an average of 45 minutes each, that were performed in the Speech Therapy clinic of UPF.…”

“…In order to minimize the altered auditory abilities that can be found in a subject, some procedures are proposed, among them the auditory training (AT) 5 . AT it's a term used to describe a set of auditory exercises, intended to improve the subject's capacity to perceive sounds.…”