Residência médica: estresse e crescimento

Objective To analyze the effect of the One-minute Preceptor model for preceptors who work at the emergency department of a maternity teaching hospital. Methods A quantitative intervention study conducted with Obstetrics and Gynecology residency preceptors at a maternity teaching hospital in northeastern Brazil. Three stages were performed: 1) a preintervention survey with the residents; 2) planning and execution of a pedagogical training course for the preceptors, which involved a lecture and a dramatization about the One-Minute Preceptor model; and 3) thirty days after the intervention, the residents answered another survey about the model and its repercussions and advantages. Results The preintervention assessment with the residents showed that 91.7% agreed that there were discrepancies regarding the teaching model among the preceptors. After the training, all preceptors agreed that the model engages the student in the decision-making process, and that they would apply it to their routine. The postintervention results showed that 95.8% agreed that the model is more inviting than traditional teaching approaches. There was a perception of improvement in learning among 70.9% of the residents. In addition, the present study found a significant change in feedback before and after implementing the model, from 20.8% to 66.7%. Conclusion The training course of preceptors in the One-Minute Preceptor model proved to be efficient in providing formative feedback to residents in the emergency department of a maternity school. Further studies are needed to assess the consolidation of the methodology in the long term.

show abstract

“…The resident learns through a wide range of techniques, thus achieving professional quality in its fullness. 1 2 3 4 …”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…The figure of the preceptor has been a part of medical education for many years. And if medical residency has been documented since 1889, learning from more experienced doctors has been recognized since the dawn of medicine, 4 for they provide guidance, support, teaching, and knowledge of their experiences. 5 …”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Training Preceptors of Obstetrics-Gynecology Residents through the One-minute Preceptor Model

Machado

Medeiros

2021

Rev Bras Ginecol Obstet

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…quadro de síndrome de burnout(Vasconcellos, 2017;; Martins, 2010;; Silva et al, 2020). Embora o estresse e o burnout não estejam contemplados na fala dos entrevistados como fatores que impulsionaram diretamente a transição de carreira,…”

unclassified

Transição radical de carreira: Análise de fatores que impulsionam ou dificultam a mudança

Silva

View full text Add to dashboard Cite

Produzir essa dissertação foi uma trajetória encantadora e envolvente, conhecer professores e colegas da mesma área e de áreas tão diferentes foi uma oportunidade de networking e principalmente de construção de laços pessoais que podem perdurar por toda minha vida.Agradeço ao apoio de meus familiares, amigos, mentores e orientador, uma vez que, sem esse apoio, não teria conseguido chegar até aqui. Agradeço ao meu querido orientador Prof. Dr. Sigmar Malvezzi que tive a honra de ser escolhida como orientanda no programa de Psicologia Social, ele que gentilmente me acolheu e auxiliou nesta jornada, me recebendo com todo amor e carinho, compartilhando seus conhecimentos e possibilitando a minha ampliação de consciência. Além de ser um profissional excepcional é um exemplo de pessoa, acolhendo minhas angústias pessoais e profissionais ao longo dessa trajetória. Agradeço à minha querida professora Dr. Ana Cristina Limongi-França por ter confiado em mim, por me inspirar com sua motivação contagiante, sempre disposta a ajudar. Agradeço aos meus colegas do GQVT (Núcleo de pesquisa de qualidade de vida no Trabalho), com os quais compartilhei bons momentos, trocas de experiências, participação em congressos, produção de artigos e capítulos de livros, especialmente à Claudia Lopes da Silva que esteve ao meu lado nesse processo do mestrado, compartilhando angústias, esperanças, caronas e bons cafés.Agradeço ao meu amado, Leonardo Mateus de Lima, por ter me incentivado a me inscrever no mestrado da USP, instituição que ele tanto admira. Ele acreditou que eu era capaz, quando eu mesma não acreditava, agradeço pela paciência ao longo desses anos, principalmente nos últimos meses. A minha gratidão aos meus familiares e amigos que torceram por mim e acompanharam esta trajetória. Em especial, meus pais por serem minha base e meu abrigo e aos meus irmãos Murilo, Ludimila e Verônica que sempre acreditaram em mim. Agradeço à minha sogra que cuidou com tanto amor do meu bem mais precioso, meu filho Johann, nesse período em que precisei me ausentar para dar conta do trabalho e do mestrado. Agradeço a todos que participaram direta ou indiretamente da pesquisa. Por fim, agradeço a Deus, por todas as oportunidades, conquistas e vivências que presenciei nesses anos do mestrado. Silva, Larissa. (2023). Transição radical de carreira: análise de fatores que impulsionam ou dificultam a mudança. RESUMO

show abstract

Um estudo da residência médica para a compreensão da formação continuada de professores

Horii¹

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Residência médica: estresse e crescimento

Cited by 5 publications

References 0 publications

Training Preceptors of Obstetrics-Gynecology Residents through the One-minute Preceptor Model

Training Preceptors of Obstetrics-Gynecology Residents through the One-minute Preceptor Model

Transição radical de carreira: Análise de fatores que impulsionam ou dificultam a mudança

Um estudo da residência médica para a compreensão da formação continuada de professores

Contact Info

Product

Resources

About