O SUS como desafio para a formação em Psicologia

Abstract

O objetivo deste artigo é refletir sobre as possibilidades de aproximação da Psicologia ao Sistema Único de Saúde (SUS) e ao campo da saúde coletiva, considerando a formação um aspecto intrinsecamente relacionado à produção de conhecimento e ao fundamento da prática profissional. A partir de revisão bibliográfica de trabalhos recentes que tratam de aspectos político-jurídicos do SUS, da análise de documentos governamentais e da experiência das autoras com o trabalho de gestão e atenção no sistema e serviços de saúde, são discutidas questões políticas, organizativas e administrativas que incidem sobre a construção do sistema nacional público de saúde no Brasil como aspectos fundamentais de um novo cenário de atuação em Psicologia. Indaga-se, nesse contexto, em que medida é possível desenvolver um trabalho que não se restrinja a ser complementar a saberes e fazeres já estabelecidos. Tomando o tema da formação como aspecto importante na construção do SUS, o debate se encaminha no sentido de problematizar o comparecimento da Psicologia em espaços onde transitam diferentes atores e saberes, onde se cultiva o ato de interrogar e de ressignificar práticas e políticas públicas. Essa seria, em tese, não só uma forma de contribuição dos saberes psi mas também de ressignificação do próprio campo.

Vivências de trabalhadores da saúde em face da lógica neoliberal: um estudo da atenção básica na Colômbia e no Brasil

“…Essa mudança de foco tem sido alvo de muito debate, sendo criticada por alguns como uma política que tira o caráter universal da atenção básica, assumindo uma característica mais focal. Tal configuração também muda as características das equipes da atenção básica, que ficam mais centradas no médico generalista e na equipe de enfermagem 15 .…”

O psicólogo nas Unidades Básicas de Saúde: relatos distantes do SUS

“…Nesse sentido, grande importância deve ser reputada ao Movimento da Reforma Sanitária Brasileira, que, em meio à luta contra a ditadura militar, contou com a participação de intelectuais, lideranças políticas, estudantes, gestores públicos e movimentos sociais (Campos, 2000;Scarcelli & Junqueira, 2011). No decorrer desse processo político, foi possível o consenso de que a saúde estava condicionada aos diversos determinantes sociais e que era um direito universal, portanto, deveria ser concretizado por meio de uma política pública (Campos, 2000;Mattos, 2009 A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação.…”

Psicologia e Análise Institucional: Contribuições para os Processos Formativos dos Agentes Comunitários de Saúde

“…Um deles diz respeito à necessidade de implementação de mudanças na formação e nas práticas dos profissionais em saúde. Em relação à Psicologia, várias produções destacam o desafio de constituir alternativas ao modelo hegemônico baseado na atuação clínica tradicional, caracterizada pelo viés privatista e individualista (Dimenstein, 1998;Spink, Bernardes, Santos & Gamba, 2006;Scarcelli & Junqueira, 2011). Ao mesmo tempo, aponta-se a necessidade de inovação, experimentação e criação de novas perspectivas para pensar a atuação do psicólogo no campo da saúde, em consonância com as políticas públicas vigentes (Benevides, 2005;Dimenstein & Macedo, 2012).…”