O Zulliger no sistema compreensivo: um estudo de fidedignidade

Abstract

Os testes psicológicos têm passado por verificações criteriosas de validade e precisão a fim de atender às exigências éticas e científicas. O objetivo desta pesquisa foi averiguar a precisão do Teste Zulliger no sistema compreensivo por meio do teste-reteste. Participaram do estudo 25 sujeitos, do sexo masculino, não pacientes, estudantes de teologia do interior de São Paulo. Utilizou-se um questionário para dados socioeconômico-familiar e o Zulliger. A aplicação dos instrumentos foi individual, durando cerca de 40 minutos, com intervalo de 5 meses entre teste-reteste. Dos protocolos, 25% foram recodificados por um juiz às cegas, obtendo-se índices satisfatórios de precisão. Foram selecionados 16 indicadores para se realizar as estatísticas descritivas e estudos de correlação com método de Pearson. Desses, dez alcançaram índices de precisão satisfatórios, entre 0,60-0,99; quatro tiveram uma precisão entre 0,40-0,60, todos com nível de significância entre 0,01 e 0,05. Os resultados foram satisfatórios e contribuíram para demonstrar a precisão do instrumento.

Validade incremental do Zulliger e do Pfister no contexto da toxicomania

“…As técnicas projetivas de Zulliger e Pfister estão sendo bastante utilizadas na prática do psicólogo em diferentes contextos, graças às inúmeras pesquisas que estão sendo realizadas nos últimos dez anos (Cardoso & Capitão, 2007;Costa & Villemor-Amaral, 2004;Ferreira & Villemor-Amaral, 2005;Franco 2009;Oliveira, Pasian & Jacquemin, 2001;Primi, Muniz & Villemor-Amaral, 2009;Vaz, 1998;Villemor-Amaral & Machado, 2009;Villemor-Amaral, Machado & Noronha, 2008;; Villemor-Amaral, Primi & Farah, 2004;Villemor-Amaral, Primi & Silva, 2002;Villemor-Amaral, Primi & Silva, 2003).…”

A Estabilidade Temporal no Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister

“…Ainda que seja muito difícil o estudo das qualidades psicométricas dos métodos expressivos (Meyer & Kurtz, 2006), é fundamental que se continue buscando as qualidades psicométricas desses instrumentos (Villemor-Amaral, Machado & Noronha, 2009, Villemor-Amaral & Casado, 2006e Silva-Neto, 2008, destacando-se a importâncias dos mesmos para compreender a dinâmica emocional e a influência das emoções na organização cognitiva das pessoas (Anzieu, 1989;Güntert, 2000;Peres, Santos, Rodrigues & Okino, 2007).…”

Comparações entre Meninos e Meninas no Zulliger - Sistema Compreensivo

“…Outro teste, baseado nos princípios do Rorschach, que se encontra em desenvolvimento de normas para crianças e adolescentes, é o Teste de Zulliger. Trata-se de uma técnica projetiva bastante utilizada no Brasil, em diversos contextos (Angelini & Oliveira, 2003;Cardoso, Gomes, Pacheco, & Dias-Viana, 2018;Di Domenico Grazziotin & Scortegagna, 2016;Ferreira & Villemor-Amaral, 2005;Franco & Villemor-Amaral, 2012;Gregoleti & Scortegagna, 2017;Vaz, 2000;Villemor--Amaral & Machado, 2011;Villemor-Amaral, Santos, & Noronha, 2009). Atualmente, para uso com público infantil, está disponível em dois sistemas de aplicação, codificação e interpretação, o Sistema de Classificação Klopfer (Vaz, 2004) e o Sistema Compreensivo (ZSC; Villemor-Amaral & Primi, 2009).…”