Os desafios constantes de uma psicóloga no abrigo

Rotondaro, Daniela Pacheco

doi:10.1590/s1414-98932002000300003

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“…Por fim, o último artigo utilizado, de Rotondaro (2002) descreve relatos da autora sobre a construção contínua de formas de trabalhar com crianças e adolescentes que vivem em uma instituição, para proporcionar as mesmas condições para uma boa estruturação pessoal, visando à autonomia e independência. A autora utilizou-se de oito encontros com crianças para avaliação de uma demanda real de terapia, quando foi utilizado o teste de apercepção temática (TAT), e todos os atendimentos tinham a duração de uma hora.…”

Section: Resultados Da Revisão De Literaturaunclassified

“…Além de tudo o que já foi discutido, percebe-se, na maioria dos estudos, que vários autores concordam quanto ao medo de vinculação que as crianças acolhidas desenvolvem devido a suas experiências negativas de abandono, assim qualquer tipo de vínculo parece ameaçador (Hecht & Silva, 2009). (Cuneo, 2009;Rotondaro, 2002), pode-se perceber, nos primeiros contatos com as crianças abrigadas, certa desconfiança e medo, mas que, com o tempo, é substituído pelo carinho e uma grande disponibilidade para estabelecer novos vínculos.…”

Section: Fatores De Riscounclassified

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O Paradoxo da Institucionalização Infantil: Proteção ou Risco?

Parra¹,

Oliveira²,

Maturana³

2019

Psi. rev.

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RESUMODesde meados do século XX, ganhou destaque o debate acerca dos efeitos da institucionalização de crianças. O abrigo adquire relação paradoxal entre proteção e risco, podendo ser facilitador ou dificultador para o desenvolvimento de crianças acolhidas. Assim, os objetivos do trabalho foram (1) analisar a produção científica sobre a institucionalização infantil, discutindo os benefícios e efeitos da institucionalização sobre o desenvolvimento de crianças e adolescentes; e (2) compreender como os artigos analisados identificam possíveis fatores de risco e de proteção. Como resultado, 11 trabalhos foram selecionados. As produções analisadas apontaram que, embora o abrigo seja um local para acolhimento, assistência e proteção, deve-se estar atento aos fatores de risco e aos impactos negativos da institucionalização. Conclui-se que a institucionalização se faz necessária em alguns casos, devendo ocorrer com qualidade e responsabilidade junto às famílias e com o respaldo de políticas públicas.Palavras-chave: Institucionalização infantil. Abrigo. Risco. Proteção. ABSTRACTSince the mid-twentieth century, the debate about the effects of children institutionalization has been on the spot. The institutional shelter has been getting into a paradoxical relationship between protection and risk and 1

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Section: Resultados Da Revisão De Literaturaunclassified

Section: Fatores De Riscounclassified

O Paradoxo da Institucionalização Infantil: Proteção ou Risco?

Parra¹,

Oliveira²,

Maturana³

2019

Psi. rev.

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“…Além dessas consequências, Franco e Mazzorra (2007) descrevem, ainda, que as vivências de perdas afetivas geram nos sujeitos fantasias, como de aniquilamento, culpa, castração, onipotência, rejeição, retaliação, idealização e desidealização do objeto perdido, além de agressividade e reparação e repetição da situação de perda. Nesse sentido, há a necessidade de se proporcionar para a criança um ambiente favorável ao seu desenvolvimento emocional e que promova proteção e acolhimento (Calderaro e Carvalho, 2005;Rotondaro, 2002).…”

Section: Privações Afetivas E Relações De Vínculo No Desenvolvimento unclassified

Privações afetivas e relações de vínculo: psicoterapia de uma criança institucionalizada

Feijó¹,

Oliveira²

2015

ctc

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Resumo. O presente artigo investigou o impacto das privações afetivas para o vínculo com as figuras parentais, para a relação terapeuta-paciente e para a atividade lúdica de uma criança em situação de acolhimento institucional. Desse modo, o método utilizado foi de um estudo de caso único, de caráter qualitativo e delineamento longitudinal. Para a compreensão do caso, foi realizada a análise de conteúdo com base nos registros das sessões dialogadas. Os resultados revelaram que as privações afetivas projetadas pelo paciente representaram o impacto dos rompimentos de vínculos, perpassando para as demais relações interpessoais. As vivências das privações afetivas foram traumáticas e, inicialmente, excederam a capacidade de simbolização, não conseguindo o paciente colocar em palavras essas vivências, e, com isso, gerando diferentes fantasias de castigo, morte, privação e fantasia de superação. Através do processo psicoterapêutico, percebeu-se a necessidade de promover o cuidado, a continência e a sustentação, os quais foram possibilitados na relação com o terapeuta. Por fim, através da brincadeira na psicoterapia, houve a possibilidade de um espaço para a representação da dinâmica de funcionamento do paciente e para a interpretação do que se passava em seu mundo interno, incrementando, assim, sua capacidade simbólica. Dessa forma, demonstrou-se a necessidade de estudar o tema, para melhor compreensão do caso clínico. Por fim, considera-se que são essenciais intervenções psicológicas para um desenvolvimento saudável, bem como um maior número de pesquisas sistemáticas nesse contexto.Palavras-chave: criança institucionalizada, psicoterapia, relações de vínculo, privações afetivas.Abstract. This article aims to discuss the impact of emotional deprivation to bond with parental figures, for the therapist-patient relationship and the playful activity of a child in an institutional care situation. Thus, the method used was a single case study of qualitative and longitudinal design. ToPrivações afetivas e relações de vínculo: psicoterapia de uma criança institucionalizada

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“…De acordo com a literatura pesquisada, não há um modo de atuação específico do psicólogo em abrigo. Podem ser realizados tanto atendimentos grupais quanto clínicos ou institucionais (Hoepfner, 2004;Rotondaro, 2002…”

Section: Introductionunclassified

ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: O relato de experiência de estágio em uma casa de acolhimento de crianças

Alves

Lemgruber²

2018

Psicodebate

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Os desafios constantes de uma psicóloga no abrigo

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O Paradoxo da Institucionalização Infantil: Proteção ou Risco?

O Paradoxo da Institucionalização Infantil: Proteção ou Risco?

Privações afetivas e relações de vínculo: psicoterapia de uma criança institucionalizada

ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: O relato de experiência de estágio em uma casa de acolhimento de crianças

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