Jovens trabalhadores: expectativas de acesso ao ensino superior

Abstract

O presente artigo sustenta que as recentes transformações no ensino superior, especialmente no que se relaciona à ampliação da presença de jovens trabalhadores no meio universitário, tornam fundamental a retomada da categoria juventude nos estudos em torno desse nível de ensino, destacando a centralidade da categoria trabalho para sua constituição no Brasil. Tomando como referência um estudo realizado com jovens de baixa renda do Município de São Paulo, suas dificuldades e expectativas de acesso ao ensino superior, o artigo aponta a relevância e as limitações da atual expansão, bem como necessário um aprofundamento em torno da origem, das experiências e dos projetos dessa nova geração, que traz o ingresso no ensino superior como elemento essencial de sua trajetória desejada.

Educação E Esporte: Analisando O Tempo Escolar Do Estudante-Atleta De Futebol

“…It is noteworthy that the fact of having reduced the analysis to a single club and with a sample restricted to athletes in an accommodation regime allowed us to identify that the decrease in the TSS may occur due to problems in the management of the night school, and even the way of constructing the identity of student-athletes with the schooling process CORROCHANO, 2013). The results indicated that the TSS of student-athletes of soccer is negatively affected by two indicators: (1) the school attendance; and (2) reduced school hours at night school.…”

“…If we think about the condition of youthfulness and being a worker, we imagine that the school directly or indirectly affects both the expectations and the quality of schooling of these individuals. Corrochano (2013), when analyzing the aspirations of young workers for access to higher education, concluded that entering graduate courses was part of the set of projects of these young people. However, these expectations were stifled by immediate needs; or their hopes were to reach this goal, but in the very distant future, and dependent on a more favorable professional occupation.…”

“…A portion of young workers, in their continuing educational projects, face obstacles to the point of curbing their expectations of reconciling work and academic training. Thus, they end up discouraged from seeking higher education (CORROCHANO, 2013). INEP data from 2019 indicate that only 21.4% of young people between 18 and 24 are enrolled in further education in Brazil (BRAZIL, 2020).…”

Juventude, cultura e profissionalização da criatividade

“…A juventude será compreendida dada sua força numérica, importância geracional, relevância social, política e econômica e curso da vida marcada pela construção da identidade e desenvolvimento das bases de como o indivíduo irá se relacionar com e no mundo em todos os setores da sociedade (GROPPO, 2007;CORROCHANO, 2013).…”

“…A importância numérica dos jovens não pode ser considerada problema; a relação se estabelece quando as oportunidades são escassas, restritas e finitas, questões das quais a educação e o trabalho são protagonistas. Corrochano (2013) aponta que a atuação dos jovens no mercado atual se transformou em um processo de inserção profissional cada vez mais longo, difícil e aleatório, diferente das décadas anteriores, quando a inserção em uma ocupação regular ao final da escolarização obrigatória era quase imediata. Ainda assim, é preciso considerar a restrição da formalização educacional, que ocorria apenas para determinada parcela da população (MARCÍLIO, 2005).…”