Entre a academia e a rua: Victor Vincent Valla (1937-2009)

Stotz, Eduardo Navarro

doi:10.1590/s1414-32832009000400018

Cited by 10 publications

(6 citation statements)

References 2 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Em meio às históricas críticas à vigilância em saúde tradicional, Victor Vincent Valla desenvolveu, em meados dos anos de 1990, o conceito de vigilância civil da saúde, representando uma forma de compreender a vigilância em saúde que agrega a participação popular por meio de processos como a construção compartilhada do conhecimento. A proposta, estruturada a partir do conceito de educação popular de Paulo Freire, constitui um método de construção de uma nova consciência social 7 . Dessa forma, a ideia de Valla 8 se baseava em realizar "uma epidemiologia do cotidiano, desenvolvida pelos setores populares juntamente com profissionais interessados na proposta".…”

Section: Introductionunclassified

Vigilância civil em saúde, estudos de população e participação popular

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

RESUMO Em meados dos anos 1990, Victor Valla propôs a incorporação da participação da população à prática da vigilância em saúde, por meio da educação popular de Paulo Freire. Esse contraponto às práticas tradicionais da vigilância, nomeadas vigilância civil da saúde, somam-se à concepção ampliada de saúde, e possuem forte ligação com a perspectiva crítica da epidemiologia enquanto meio de compreender a relação dialética entre classes sociais e seus espaços vividos. A prática da vigilância civil pretende superar lacunas importantes deixadas pelos métodos tradicionais de investigação em saúde pública, como falta de atenção aos contextos socioculturais, construção do risco localizada somente no indivíduo e representação de agendas de saúde pública que privilegiam e patologizam certos comportamentos. Nesse sentido, o presente trabalho debate o conceito de vigilância civil da saúde, o locus de discussão dos estudos de população na reificação do papel do efeito contextual para a explicação da produção social da saúde e a incorporação da participação popular à vigilância em saúde como elemento de transformação social. O aprofundamento dessa discussão, no limite, permite uma construção participativa de novos modelos de saúde concentrados na redução efetiva das iniquidades em saúde e, consequentemente, universalização efetiva do direito à saúde.

show abstract

Section: Introductionunclassified

Vigilância civil em saúde, estudos de população e participação popular

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Nesse sentido, cabe mencionar a participação de intelectuais orgânicos na área da saúde como o educador Paulo Freire e Victor Valla, principais incentivadores dos enfrentamentos das desigualdades sociais no País (BRASIL, 2013;STOLTZ, 2009), que através de suas reflexões contribuíram ativamente para uma formação de educadores e profissionais da área da saúde orientados pela compreensão dos comportamentos sociais. Participantes na construção de ações em conjunto com as classes populares, associadas às práticas populares do cuidado advindas das histórias de superações vivenciadas pela comunidade de forma integrada e compartilhada dos saberes (BRASIL, 2014;BARATA;BRICEÑO-LEÓN, 2000).…”

Section: Introductionunclassified

Produção científica da enfermagem fundamentada em educação popular

Santos¹,

Silva²,

Silva³

et al. 2018

MOTRICIDADES: Rev. SPQMH

View full text Add to dashboard Cite

Objetivou-se caracterizar a produção científica fundamentada no referencial teórico da Educação Popular advinda dos programas de pós-graduação stricto sensu em Enfermagem, a partir de estudo bibliométrico realizado nos principais bancos de dados de teses e dissertações do Brasil. Foram analisadas as produções publicadas de 2007 a 2016, disponíveis em versão eletrônica, e selecionados 15 estudos: 4 teses e 11 dissertações, o que demonstrou a incipiência da produção científica sobre a temática pela enfermagem. Considera-se importante prover meios que possibilitem novos estudos com abordagem de acordo com orientações da Política Nacional da Educação Popular em Saúde, no âmbito do Sistema Único de Saúde brasileiro.Palavras-chave: Educação. Enfermagem. Saúde. Produção Científica em Programas de Pós-Graduação.Scientific production of nursing based on popular educationAbstractIt aimed to characterize the scientific production based on the theoretical reference of the Popular Education coming from the graduate programs, in the modal stricto sensu in Nursing. Bibliometric study, carried out in the main databases of theses and dissertations. Analyzed the productions published from 2007 to 2016, available in electronic version, and selected 15 studies: 4 theses and 11 dissertations. It was verified the incipience of the scientific production on the subject by the nursing, being important to provide means that allow new studies with approach according to guidelines of the National Policy of Popular Education in Health, within the scope of the Unified Health System.Keywords: Education. Nursing. Health. Scientific Production in Graduate Programs.Producción científica de la enfermería fundamentada en educación popularResumenObjetivó caracterizar la producción científica fundamentada en el referencial teórico de la Educación Popular proveniente de los programas de postgrado, en la modalidad stricto sensu en Enfermería. Estudio bibliométrico, realizado en los principales bancos de datos de tesis y disertaciones. Se analizaron las producciones publicadas de 2007 a 2016, disponibles en versión electrónica, y seleccionados 15 estudios: 4 tesis y 11 disertaciones, lo que demostró la escasa producción científica sobre la temática por la enfermería. Se considera importante proveer medios que posibiliten nuevos estudios con abordaje de acuerdo con orientaciones de la Política Nacional de la Educación Popular en Salud, en el ámbito del Sistema Único de Salud brasileño.Palabras clave: Educación. Enfermería. Salud. Producción Científica en Programas de Postgrado.ReferênciasAMARAL, M. C. S.; PONTES, A. G. V.; SILVA, J. V. O ensino de Educação Popular em Saúde para o SUS: experiência de articulação entre graduandos de enfermagem e Agentes Comunitários de Saúde. Interface (Botucatu), v. 18, supl. 2, p. 1547-1558, 2014.BARATA, R. B.; BRICEÑO-LEÓN, R. E. (Orgs.). Doenças endêmicas: abordagens sociais, culturais e comportamentais. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2000.BARRETO, V. Paulo Freire para educadores. 6. ed. São Paulo: Arte e Ciência, 2004.BRASIL. Ministério da Saúde. Secretária de Gestão Estratégica e Participativa. II Caderno de educação popular em saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2014. Disponível em: < http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/2_caderno_educacao_popular_saude.pdf >. Acesso em: 14 set. 2017.BRASIL. Portaria Nº 2.761, de 19 de novembro de 2013: Institui a Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde. Brasília: MS, 2013. Disponível em: < http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2013/prt2761_19_11_2013.html >. Acesso em: 11 de set. 2017.BRASIL. Ministério da Saúde. Plano Nacional de Educação para o Decênio 2011-2020. Brasília: MS, 2010. Disponível em: < http://fne.mec.gov.br/images/pdf/notas_tecnicas_pne_2011_2020.pdf >. Acesso em: 20 ago. 2017.BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Gestão Estratégica e Participativa no SUS. Brasília: MS, 2009. Disponível em: < http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_estrategica_participasus_2ed.pdf >. Acesso em: 20 ago. 2017.CAPES. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Documento de Área 2016. 2016. Disponível em: < http://www.capes.gov.br/component/content/article/44-avaliacao/4667-enfermagem >. Acesso em: 10 ago. 2017CHIARELLA, T.; BIVANCO-LIMA, D.; MOURA, J. C.; MARQUES, M. C. C.; MARSIGLIA, R. M. G. A Pedagogia de Paulo Freire e o Processo Ensino-Aprendizagem na Educação Médica. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 39, n. 3, p. 418-425, set. 2015.DAVID, H. M. S. L.; BONETTI, O. P.; SILVA, M. R. F. A enfermagem brasileira e a democratização da saúde: notas sobre a Política Nacional de Educação Popular em Saúde. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 65, n. 1, p. 179-185, jan./fev. 2012.MORETTI, C. Z.; ADAMS, T. Pesquisa participativa e educação popular: epistemologias do sul. Educação e Realidade, v. 36, n. 2, p. 447-463, maio/ago. 2011.SANTOS, A. L. F.; AZEVEDO, J. M. L. A pós-graduação no Brasil, a pesquisa em educação e os estudos sobre a política educacional: os contornos da constituição de um campo acadêmico. Revista Brasileira de Educação, v. 14, n. 42, p. 534-550, set./dez. 2009.STOLTZ, E. N.; DAVID, H. M. S. L.; WONG UM, J. A. Educação Popular e Saúde: trajetória, expressões e desafios de um movimento social. Revista APS, v.8, n.1, p. 49-60, jan./jun. 2005.STOLTZ, E. Entre a academia e a rua: Victor Vincent Valla (1937-2009). Interface (Botucatu), v. 13, n. 31, p. 461-466, out./dez. 2009.STRECK, D.; ADAMS, T. Pesquisa em educação: os movimentos sociais e a reconstrução epistemológica num contexto de colonialidade. Educação e Pesquisa, v. 38, n. 1, p. 243-258, jan./mar. 2012.UNICAMP. Fórum de Reflexão Universitária. Desafios da pesquisa no Brasil: uma contribuição ao debate. São Paulo em Perspectiva, v.16, n.4, p. 15-23, out./dez. 2002.WOOD JUNIOR, T.; COSTA, C. C. M. Avaliação do impacto da produção científica de programas selecionados de pós-graduação em Administração por meio do índice H. Revista de Administração, v. 50, n. 3, p. 325-337, jul./set. 2015.

show abstract

“…Está articulada com premissas éticas e estratégias de promoção para a formação de profissionais voltados para as reais necessidades da população em prol da valorização das práticas populares de saúde e da participação popular em atendimento aos princípios e fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) (BRASIL, 2009;STOLTZ;WONG UN, 2005). Possibilita o estabelecimento de um processo de mobilização política e participativa a partir dos movimentos sociais no intuito de resgatar a cultura e a afirmação das pessoas, ferramentas indispensáveis para a construção da Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do SUS (PNEPS-SUS) instituída em 2013, por meio da portaria n. 2.761 (AMARAL; PONTES; SILVA, 2014;BRASIL, 2013).…”

Section: Introductionunclassified

Produção científica da enfermagem fundamentada em educação popular

Santos

Silva²,

Silva

et al. 2018

MOTRICIDADES: Rev. SPQMH

View full text Add to dashboard Cite

Resumo Objetivou-se caracterizar a produção científica fundamentada no referencial teórico da Educação Popular advinda dos programas de pós-graduação stricto sensu em Enfermagem, a partir de estudo bibliométrico realizado nos principais bancos de dados de teses e dissertações do Brasil. Foram analisadas as produções publicadas de 2007 a 2016, disponíveis em versão eletrônica, e selecionados 15 estudos: 4 teses e 11 dissertações, o que demonstrou a incipiência da produção científica sobre a temática pela enfermagem. Considera-se importante prover meios que possibilitem novos estudos com abordagem de acordo com orientações da Política Nacional da Educação Popular em Saúde, no âmbito do Sistema Único de Saúde brasileiro.Palavras-chave: Educação. Enfermagem. Saúde. Produção Científica em Programas de Pós-Graduação. Scientific production of nursing based on popular education Abstract It aimed to characterize the scientific production based on the theoretical reference of the Popular Education coming from the graduate programs, in the modal stricto sensu in Nursing. Bibliometric study, carried out in the main databases of theses and dissertations. Analyzed the productions published from 2007 to 2016, available in electronic version, and selected 15 studies: 4 theses and 11 dissertations. It was verified the incipience of the scientific production on the subject by the nursing, being important to provide means that allow new studies with approach according to guidelines of the National Policy of Popular Education in Health, within the scope of the Unified Health System.Keywords: Education. Nursing. Health. Scientific Production in Graduate Programs. Producción científica de la enfermería fundamentada en educación popular Resumen Objetivó caracterizar la producción científica fundamentada en el referencial teórico de la Educación Popular proveniente de los programas de postgrado, en la modalidad stricto sensu en Enfermería. Estudio bibliométrico, realizado en los principales bancos de datos de tesis y disertaciones. Se analizaron las producciones publicadas de 2007 a 2016, disponibles en versión electrónica, y seleccionados 15 estudios: 4 tesis y 11 disertaciones, lo que demostró la escasa producción científica sobre la temática por la enfermería. Se considera importante proveer medios que posibiliten nuevos estudios con abordaje de acuerdo con orientaciones de la Política Nacional de la Educación Popular en Salud, en el ámbito del Sistema Único de Salud brasileño.Palabras clave: Educación. Enfermería. Salud. Producción Científica en Programas de Postgrado.

show abstract

Entre a academia e a rua: Victor Vincent Valla (1937-2009)

Cited by 10 publications

References 2 publications

Vigilância civil em saúde, estudos de população e participação popular

Vigilância civil em saúde, estudos de população e participação popular

Produção científica da enfermagem fundamentada em educação popular

Produção científica da enfermagem fundamentada em educação popular

Contact Info

Product

Resources

About