Produção do cuidado e produção pedagógica: integração de cenários do sistema de saúde no Brasil

Franco, Túlio Batista

doi:10.1590/s1414-32832007000300003

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“…Therefore, it is necessary to establish procedures for the training of health professionals which stimulate humanization based practices, in the welcoming and in the responsibility, targeted at users and health services, as well as for the development of projects of production of autonomy in care and of production of life as learning objects and assembling of the profiles of individual and collective work (22) . This means that the training processes, besides considering the specific skills of each professional, should be oriented toward the production of care in a team and based on the concept of permanent health education (PHE), which is supported by the principles and guidelines of the Brazilian National Health System (SUS) and proposed to implement processes with the capacity to impact in education, healthcare management, practices of care and social control in health (23) .…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Intersectorality and bonding in tuberculosis control in Family Health

Sá

Gomes

Nogueira

et al. 2011

Rev. Latino-Am. Enfermagem

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This is a qualitative study which aims to analyze the performance of the Family Health teams in the control of tuberculosis according to the relationship between bonding and the development of intersectoral actions in the metropolitan region of João Pessoa, Paraíba, Brazil. To construct the empirical material focus group techniques were used. Seven focus groups were conducted, involving 37 professionals of the Family Health teams. For analysis, the discourse analysis technique was used. It was concluded that the lack of intersectoral action weakens the bond between tuberculosis patients, their families and the Family Health team. It is noteworthy that intersectoral measures are fundamental in the development of integral care for tuberculosis patients in the context of Primary Health Care.

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Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Intersectorality and bonding in tuberculosis control in Family Health

Sá

Gomes

Nogueira

et al. 2011

Rev. Latino-Am. Enfermagem

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“…Essa compreensão estabelece a troca mutua de conhecimento entre extensionistas e comunidade, obtendo respostas positivas da mesma, "superando a pratica tendenciosa do estudo ocioso tão presente no meio universitário, da cultura alienada, enfim, da pesquisa fortuita e sem objetividade" 13 . A complexidade do viver em sociedade, relacionada a processos cognitivos de âmbito mais subjetivo, contribui para processos educacionais envolvendo sujeitos militantes, conscientes de seu papel pela cidadania 24 . Quando o acadêmico adota a postura de um cidadão preocupado com a realidade social de diferentes contextos da sociedade, torna-se um profissional humanista, crítico e reflexivo.…”

Section: Considerações Finaisunclassified

“…Isto impacta positivamente os serviços de saúde que, hoje reféns de certo engessamento laboral -muito pela fragmentação dos conhecimentos, ou seja, por conta de uma cultura corporativista -, são carentes de subjetividades ativas na transformação da sociedade 24 .…”

Section: Considerações Finaisunclassified

O estimulo à prática da interdisciplinaridade e do multiprofissionalismo: a Extensão Universitária como uma estratégia para a educação interprofissional

Cardoso¹,

Corralo²,

Krahl³

et al. 2015

Rev ABENO

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A educação interprofissional (EIP) tem se apresentado como uma estratégia para formar profissionais com perfil para o trabalho em equipe, essencial para a integralidade do cuidado em saúde. Este estudo descreve a prática da EIP nas atividades desenvolvidas no projeto de extensão “Atenção às famílias dos proprietários de cavalos de carroça do município de Passo Fundo-RS”, o qual tem como objetivos promover saúde e geração de renda para as famílias de catadores de lixo deste município, assim como estimular a consolidação da reorientação da formação profissional nos cursos da área da saúde da Universidade de Passo Fundo. O projeto é desenvolvido nas comunidades dos bairros Bom Jesus e Valinhos desde 2011. O trabalho em equipe multiprofissional com abordagens interdisciplinares permite aos acadêmicos experienciar competências e habilidades esperadas durante a formação acadêmica, como liderança, tomada de decisões, comunicação e atenção à saúde, dentro dos princípios da ética/bioética, buscando a resolução dos problemas de saúde em nível individual e coletivo. A ampliação do conhecimento e experiência, a experimentação do trabalho interdis-ciplinar e humanizado em imersão na comunidade, o estreitamento de laços entre a universidade e a comunidade, assim como formação técnico-científica humanizada foram citadas pelos extensionistas como contribuições à formação profissional. As atividades desenvolvidas pelo projeto de extensão mostraram ser um método oportuno de estimulo à interdisciplinaridade e ao multiprofissionalismo, proporcionando atendimento social e de saúde às famílias envolvidas e contemplando a formação de um profissional ético, humanista, crítico e consciente do seu papel como cidadão.

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“…Nesse contexto, Franco (2007) aponta os espaços de produção do cuidado, como também cenários de produção pedagógica onde os trabalhadores experimentam desconfortos que problematizam sua prática e, a partir disso, desenvolvem alternativas de enfrentamento e novas "institucionalidades" potencialmente capazes de orientar estratégias de transformação do fazer em saúde (CECCIM, 2005;CECÍLIO, 2007). Esta vivência do desconforto e a autointerrogação no agir produtor de cuidado podem transportar o trabalhador da condição de "recurso humano" para o status de sujeito dos processos de Reforma Sanitária e Psiquiátrica na produção de ações contra-hegemônicas.…”

unclassified

O cuidado em saúde mental pelos agentes comunitários de saúde: o que aprendem em seu cotidiano de trabalho?

Santos

Nunes²

2014

Physis

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Resumo: Este trabalho visa descrever o conhecimento em saúde mental construído pelo agente comunitário de saúde, concomitante à produção de cuidado em saúde mental. Trata-se de pesquisa qualitativa, cujo referencial teórico é o Construcionismo Social. Os dados foram produzidos em grupos focais, analisados e elencados nas seguintes categorias temáticas: "A gente precisa orientar as famílias", que agrupa os sentidos relacionados à construção do cuidado às famílias que convivem com o sofrimento mental; "Só de você parar e ouvir...", onde se descrevem os repertórios relacionados ao uso de tecnologias relacionais de cuidado; "Nós sabemos disso, porque nós andamos ali", que delineia as estratégias para construção de saberes e, finalmente, a categoria que descreve os sentidos do medo do louco: "A gente tem medo daquilo que a gente vê". Conclui-se que os conhecimentos construídos no cotidiano de trabalho dos agentes comunitários de saúde, quando refletidos e sistematizados, são potentes para a produção de práticas de cuidado condizentes com o paradigma psicossocial de atenção a pessoas e famílias em sofrimento mental. Palavras-chave: saúde mental; agentes comunitários de saúde; conhecimento, atitude e práticas em saúde.

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Produção do cuidado e produção pedagógica: integração de cenários do sistema de saúde no Brasil

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Intersectorality and bonding in tuberculosis control in Family Health

Intersectorality and bonding in tuberculosis control in Family Health

O estimulo à prática da interdisciplinaridade e do multiprofissionalismo: a Extensão Universitária como uma estratégia para a educação interprofissional

O cuidado em saúde mental pelos agentes comunitários de saúde: o que aprendem em seu cotidiano de trabalho?

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