Etiquetagem e folksonomia: o usuário e sua motivação para organizar e compartilhar informação na Web 2.0

Abstract

Por meio do presente artigo, propomos conhecer e refletir sobre as recentes possibilidades de organização, representação e recuperação da informação proporcionada pelo advento da Web 2.0, tratando, aqui, especificamente, do uso da etiquetagem e da folksonomia. Buscou-se explorar representações conceituais e pretendeu-se compreender as potencialidades destes conceitos baseados em sistemas virtuais de organização e representação informacional. Assim, buscou-se refletir sobre o que leva os usuários a executar a etiquetagem dos recursos da Web e analisar como essa motivação se relaciona com o objetivo de recuperação da informação. A pesquisa apoiou-se em uma investigação teórica, com revisão de literatura sobre indexação, usuários e esquemas de representação do conhecimento na Internet. Geralmente, o que determina a utilização da etiquetagem varia entre as pessoas e os sistemas utilizados. Não é sempre que as etiquetas são atribuídas com o intuito de terem audiência e, por vezes, o que se quer é organizar os próprios dados. Entende-se, por meio deste estudo, que cada indivíduo representa um caso que requer atenção específica. Não é possível estudar, um a um, todos os grupos e perfis de usuários da informação. Faz-se necessário reunir grupos com características similares.

Análise da folksonomia em grupos colaborativos do Passei Direto

“…Nesse sentido, quando os próprios usuários, através de ferramentas cooperativas, organizam a informação para que possam recuperá-la por meio de uma busca apoiada por conexões e significados, constata-se uma eventual mudança nos padrões organizacionais das informações em rede (SANTOS, 2013). Assim, as folksonomias promovem uma cultura de colaboração à medida que os usuários compartilham e apropriam-se de informações, e muitas são as comunidades favorecidas com essa prática, desde que conseguiram classificar e organizar conteúdos que contribuem para a geração de novos conhecimentos em rede (DÍAZ PIRAQUIVE; JOYANES AGUILAR; MEDINA GARCÍA, 2009).…”

Folksonomia e os conceitos de ordem, desordem e organização à luz de Edgar Morin

“…A partir do método de Morin (2005, p. À vista disso, as formas de publicar, compartilhar e organizar informações em rede foram potencializadas pelos próprios usuários, agora integrantes de uma rede mais participativa, que possibilitou a intervenção dos indivíduos no intuito de atender às suas próprias necessidades. De acordo com Santos (2013), os avanços tecnológicos da informação e comunicação não são os únicos responsáveis por essa mudança de atuação dos atores envolvidos, mas também o desenvolvimento de uma cultura de colaboração que evidencia a sociabilidade dos usuários.…”

A taxonomia e a folksonomia na representação da informação de fotografias

“…A seleção das etiquetas é subjetiva e ocorre por interpretações e motivações diferentes. Destarte, o conjunto de termos atribuídos ao documento implica a diversidade terminológica com a exaustividade e a especificidade, assim como em um maior número de índices de recuperabilidade do documento (BRANDT; MEDEIROS, 2010;SANTOS, 2013;CATARINO;BAPTISTA, 2007;STREHL, 2011).…”

“…Dentre as principais vantagens, estão: a colaboração que provoca a inteligência coletiva (LÉVY, 1997), formação de comunidades em torno de assuntos de interesse, inexistência de controle do vocabulário (liberdade sociocultural), etiquetas em rede (acessíveis em qualquer lugar por qualquer usuário). Em contrapartida, o descontrole do vocabulário, o grande índice de revocação e de baixa taxa de precisão e a polissemia terminológica se destacam como algumas das desvantagens (BRANDT; MEDEIROS, 2010;SANTOS, 2013;CATARINO;BAPTISTA, 2007;STREHL, 2011).…”