A evolução do mercado de trabalho formal do profissional da informação no Brasil: um estudo a partir da RAIS/MTE, 1985 a 2005

Educação Física, Profissionalização E Mercado De Trabalho: Uma Análise Sobre O Projeto Profissional

“…A RAIS, especificamente, foi instituída em 1975. Pena (2007), explica que ela é definida como um registro administrativo de âmbito nacional, com periodicidade anual, obrigatória para os estabelecimentos com vínculo empregatício e desta forma, contempla os trabalhadores celetistas, estatutários, temporários e avulsos.…”

“…A RAIS constitui um verdadeiro censo do mercado de trabalho formal brasileiro, com cobertura superior a 97% dos estabelecimentos do país (PENA, 2007). Por este motivo, a escolha pelo uso da base de dados RAIS apoia-se na representatividade no contexto social brasileiro e seu caráter oficial.…”

“…A RAIS utiliza a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO) como referência metodológica para os registros dos trabalhadores (PENA, 2007). Desde 2002 a CBO está organizada com base nas famílias ocupacionais, as quais estão distribuídas em quatro grupos hierárquicos: o grande grupo ocupacional; o subgrupo principal; o subgrupo ocupacional; e a família ocupacional (BRASIL, 2002).…”

A inserção do bibliotecário no mercado de trabalho: fatores de influência e competências

“…(MUELLER, 2004, p.35). Se a preocupação dos profissionais não estiver voltada também para seu espaço tradicional a profissão tende a perder a identidade e ser substituída pelo imperativo da tecnologia (PENA, 2007).…”

“…Esta pesquisa também levantou dados a respeito da educação continuada, pósgraduação latu sensu (que compreende programas de especialização e incluem os cursos designados como MBA -Master Business; ao final destes cursos geralmente o aluno recebe certificado e não diploma) e strictu sensu (que compreende programas de mestrado e doutorado abertos a candidatos diplomados em cursos superiores de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino e ao edital de seleção dos alunos; ao final do curso o aluno recebe diploma). Foi possível observar que em média 50% dos respondentes possuíam algum tipo de pós-graduação (PENA, 2007).…”