Relações éticas na Atenção Básica em Saúde: a vivência dos estudantes de medicina

A Literatura como Estratégia para Reflexões sobre Humanismo e Ética no Curso Médico: um Estudo Qualitativo

“…Assunção et al 12 sustentam que as escolas médicas têm um grande desafio: formar um profissional que promove, recupera e reabilita a saúde de forma integral, tendo senso de responsabilidade social e de cidadania. No entanto, elas ainda não têm conseguido cumprir com louvor o seu papel, principalmente no eixo ético-humanístico, o que destaca a importância de substituir a racionalidade técnica pela de cunho crítico e emancipatório 13 .…”

“…Fazem uma analogia entre a personagem da mulher do médico e o futuro profissional de saúde, dizendo que é preciso usar a ciência para exercer a beneficência e respeitar a autonomia do paciente. Como mencionado, além da abordagem ética, é necessário ampliar o conteúdo humanístico da formação médica, pois, como pontuam Ferreira et al 13 : "A modernidade desconstruiu o médico semideus e o quer humano, sensível e não mais um pai autoritário e despótico" (p. 1539). É esperado que o estudante de Medicina compreenda as múltiplas necessidades do paciente, saiba ouvir e seja tolerante com as manifestações do doente 13 .…”

Percepção sobre o Adoecimento entre Estudantes de Cursos da Área da Saúde

“…Percebe-se que há uma lacuna na formação, muitas vezes baseada apenas no biológico, deixando de lado a abordagem multidimensional da doença 6 . É importante lembrar que é o próprio estudante que cria seus valores, e o faz com base naquilo que vive e aprende.…”

Avaliação das visitas domiciliárias por estudantes e pelas famílias: uma visão de quem as realiza e de quem as recebe

“…Dessa forma, a atividade visa a transformações sociais, sanitárias e científicas, procurando entender o adoecer do ser humano de maneira mais abrangente ao integrar as esferas biopsicossociais do indivíduo, motivando os estudantes a se comunicarem claramente e a desenvolverem capacidade para um adequado trabalho em equipe na Atenção Básica de saúde, com o objetivo de satisfazer as necessidades das pessoas, das famílias e da comunidade 9 . Neste contexto, procura-se entender a relação médico-paciente na avaliação do impacto das intervenções em saúde, auxiliando a percepção subjetiva da doença pelo indivíduo 10 .…”