2017
DOI: 10.1590/1981-52712015v41n1rb20160049
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Abstract: KEYWORDS-Medical Education.-Bioethics.-Literature. ABSTRACT Education is a social pillar characterized by its nobility and complexity and has undergone a paradig

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“…This corroborates the discussion that the literature can provide reflections on values, human relationships and allows the student to deal with the real patient, developing the ability to interpret experiences and relationships with increased empathy and bonding, in addition to linguistic fluency 28 .…”
Section: Resultssupporting
confidence: 81%
“…This corroborates the discussion that the literature can provide reflections on values, human relationships and allows the student to deal with the real patient, developing the ability to interpret experiences and relationships with increased empathy and bonding, in addition to linguistic fluency 28 .…”
Section: Resultssupporting
confidence: 81%
“…Entre outras abordagens sugeridas e que foram identificadas como estratégias educacionais eficazes, destacam-se as discussões de casos, seminários, julgamento simulado, literatura, discussão em grupo, filmes e dramatização. Pois se considera que essas técnicas didáticas geralmente são estimuladoras para os alunos e para os resultados da aprendizagem como um todo 6,10 .…”
Section: Resultsunclassified
“…No entendimento da literatura consultada 6 , a promoção da transdisciplinaridade e a utilização de metodologia pedagógica ativa são estratégias importantes que podem ser utilizadas para contextualizar o ensino da ética e da bioética no decorrer do curso de medicina: A transdisciplinaridade envolve a comunicação entre os docentes. Esse diálogo pode ocorrer por meio de oficinas pedagógicas como uma maneira de aproximar os saberes e facilitar o desenvolvimento da competência moral do futuro médico.…”
Section: Resultsunclassified
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“…[...] A literatura se insere no ensino e na prática da medicina como uma das alternativas que objetivam estimular competências ético-humanísticas, em um meio que tenta suprimir a dimensão biopsicossocial do médico e do paciente. Desse modo, a partir do universo literário, permite-se que o estudante se prepare para lidar com o paciente real através da aquisição da habilidade de interpretar experiências humanas 6 . Ademais, a literatura estimula o profissional a compreender os bastidores do desenrolar de uma doença.…”
Section: Desenvolvimentounclassified