A experiência complexa e os olhares reducionistas

Abstract

Este artigo analisa uma experiência de adoecimento e cura acompanhada pela primeira autora em comunidade agrícola do interior de Nova Friburgo, Rio de Janeiro. A experiência relatada permite entrever seus significados existencial, social, cultural, psicológico, biológico e simbólico tanto para a paciente quanto para sua comunidade e na relação com esta última. A expectativa inicial de diagnóstico e intervenção puramente biológicos foi modificada através de um único atendimento que teve a função terapêutica de ampliar a compreensão da experiência para fora dos limites de uma "objetivação científica" e o processo de cura acabou tendo seu ponto de resolução no nível jurídico. O fato de o reconhecimento de outras ordens de determinação na doença desta paciente ter ocorrido no espaço do atendimento médico pode ter concorrido para sua mudança de atitude frente a si mesma e à comunidade, e conseqüente cura, com base no respaldo oferecido pela grande força simbólica da consulta médica na legitimação de um novo papel social que ela passou a exercer. O episódio é discutido em relação aos reducionismos na abordagem da saúde/doença.

Doenças e práticas terapêuticas entre os Teréna de Mato Grosso do Sul

“…On this subject, Rozemberg and Minayo (2001) highlight that in health services, medical recommendations for people's behavior changes are treated regardless of the environment in which they live. We perceive, therefore, that the ignorance of the everyday life of the people and the nonacceptance of their afflictions hinders the approach and the results of the treatment proposed.…”

Percepção e Enfrentamento do Psicossomático na Relação Médico-Paciente

“…Eles referem não ter tido, igualmente, oportunidades de autoconhecimento durante a formação, já que esta encontra-se centrada no modelo biomédico. Com o desenvolvimento da farmacologia, da imunologia, da bioquímica e da genética, o entendimento do contexto em que o paciente está inserido vai desaparecendo, provocando um olhar fragmentado do ser humano (Caprara & Rodrigues, 2004;Cassiano & Ávila, 2007;Rosemberg & Minayo, 2001), como revela Rosa em seu discurso: …”

The Academic Formation From the Perspective of Popular Education and Humanization in Health: Report on the Experience of the Community Health Discipline

“…9,10 O corpo docente da disciplina Saúde da Comunidade busca proporcionar um novo modelo de educação com abordagem dialógica, participativa e que, além do conhecimento técnico cientifico, estimula um olhar crítico/reflexivo e humanizado, especialmente através de estudos de caso reais, que levam os alunos a problematizar e ampliar o conceito de saúde-doença sobre a realidade da população e dos serviços de saúde de determinados territórios. Como por exemplo, há o estudo de caso publicado por Rosemberg & Minayo, 11 que produz o reconhecimento de outras ordens de determinação na doença para além do diagnóstico meramente biológico.…”