Saneamento rural em áreas endêmicas de esquistossomose: experiência e aprendizagem

Abstract

A partir de 25 entrevistas para avaliação do vídeo "Doença do Caramujo" em áreas endêmicas de esquistossomose, MG, procuramos analisar, interpretar e contextualizar as vivências relatadas e as opiniões expressas pelos entrevistados sobre saneamento e destino dos dejetos, de modo a colaborar na compreensão desta temática. A experiência popular com a fossa sanitária é negativa, apresentando-se como um problema com o qual deveremos aprender a lidar em oposição à forte valoração positiva das chamadas "redes de esgoto" que nada mais fazem do que lançar os despejos in natura nos rios. O pensamento concreto, que caracteriza grupos sem escolaridade, tende a evitar julgamentos com base em premissas alheias à experiência prática imediata e, portanto, tais "redes" vêm se confirmando como melhor opção sanitária por serem menos trabalhosas e onerosas. Ao fortalecer o nexo causal entre os despejos in natura e a esquistossomose, o vídeo "Doença do Caramujo" levou metade dos entrevistados a abordar a questão do saneamento, enquanto a outra metade referiu-se estritamente à prevenção do contato com águas poluídas. Como o material destina-se ao trabalho educativo em grupo, são grandes as chances de que os debates previstos, utilizando o vídeo, abordem a temática do saneamento.

É veneno ou é remédio? Agrotóxicos, saúde e ambiente

“…(Freire, 1997: 15) São inúmeros os exemplos na saúde pública dessas pretensas 'simplificações de conteúdos' para a (também pretensa) 'apropriação mais rápida por parte de grupos sem escolaridade'. Se tomarmos por base apenas nossos próprios estudos com agricultores, mapeamos em áreas de Minas Gerais, Rio de Janeiro e Espírito Santo graves problemas de comunicação gerados por esta tendência, tanto nas representações sociais de endemias (Rozemberg, 1994a(Rozemberg, , 1996 quanto de soluções de saneamento (Rozemberg, 1998), do uso de calmantes (Rozemberg, 1994b), de outros medicamentos e serviços (Uchoa, Rozemberg & Porto, 2000) e do uso de agrotóxicos Peres et al 2001). …”

Analysis of the Approach to Parasitic Cycles in Brazilian Science Textbooks as a Tool for Education in Health and Environment

“…The student often draws his or her own conclusion, which is frequently based on popular misconception (Gurung and Landrum, 2012). Rozemberg (1998), working with a rural community in an endemic area of schistosomiasis, proved the foregoing, reporting that there is a certain shame on the part of teachers to refer to a specific but important aspect of the disease cycle with their students. The act of a sick person defecating near a water body features a vital step in the schistosomiasis cycle; however, the simple act of referring to a person defecating causes embarrassment to the teacher and derision on the part of the students.…”

O saber local e os dilemas relacionados à validação e aplicabilidade do conhecimento científico em áreas rurais

“…Foram ao todo 153 entrevistas em dois projetos distintos em uma variedade de contextos ecológicos, culturais e econômicos em que ocorre a transmissão da esquistossomose nas regiões Nordeste e Sudeste do Brasil. O primeiro projeto levantava dados para a realização de um vídeo com populações rurais dedicadas à atividade agrícola em área endêmica 7 , enquanto o segundo avaliava esse material em áreas do Sudeste e Nordeste 8 .…”