Nina Rodrigues: sua interpretação do evolucionismo social e da psicologia das massas nos primórdios da psicologia social brasileira

Chaves, Evenice Santos

doi:10.1590/s1413-73722003000200004

“…G. Silva, 2003;Teshainer & Küller, 2005;Vianna & Neves, 2011), as infl uências do preconceito para as vítimas de racismo (Faro & Pereira, 2011;Ferreira, 2002;Ferreira & Camargo, 2001;E. F. Santos & Scopinho, 2011;Vilhena, 2006;Zamora, 2012), as infl uências de teorias raciais no desenvolvimento da Psicologia (Chaves, 2003b;Masiero, 2002Masiero, , 2005Weyler, 2006), o desenvolvimento do racismo (Chaves, 2003a;Dahia, 2013;Duarte & Roazzi, 2013), os discursos raciais na mídia e em livros didáticos (Acevedo et al, 2010;Rosemberg et al, 2003;Roso et al, 2002), e a análise do riso como forma de expressão do preconceito racial (Dahia, 2008(Dahia, , 2010. Outros assuntos abordados foram a violência contra povos indígenas (Lemos & Galindo, 2013), as relações entre colonialismo, racismo e questões de gênero (Mayorga et al, 2013), a cultura do hip hop (Scandiucci, 2006), a análise de uma peça teatral (Delfi no et al, 2006), o papel da dimensão política na formação em Psicologia (Azerêdo, 2002), e as publicações da Psicologia sobre relações étnico-raciais (Martins, Santos, & Colosso, 2013).…”

Section: Resultsunclassified

Revisão sistemática de estudos da psicologia brasileira sobre preconceito racial

Sacco

¹

,

Couto

²

,

Koller

³

2016

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ResumoO objetivo deste artigo foi realizar uma revisão sistemática sobre os estudos com foco em preconceito racial publicados pela Psicologia brasileira. Foi realizada uma busca nas bases de dados SciELO (Scientifi c Eletronic Library Online), PePSIC, Index Psi, LILACS (Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), e PsycINFO, utilizando os termos "racismo" ou "preconceito racial". O banco fi nal incluído na análise foi constituído por 77 artigos, 35 teóricos e 42 empíricos, publicados desde 2001. A Psicologia Social, em suas mais variadas vertentes, foi a base teórica mais utilizada. O tema mais frequente nos artigos empíricos foram as cotas de acesso ao ensino superior. Já os teóricos investigaram temas como as origens do preconceito racial e suas formas de expressão, as consequências do preconceito para as vítimas de racismo, e as infl uências de teorias raciais no desenvolvimento da Psicologia, entre outros. Foram identifi cadas algumas lacunas na descrição metodológica dos estudos nacionais, principalmente no que diz respeito à caracterização de participantes, instrumentos e procedimentos adotados. Também foi constatada a necessidade de um incremento na realização de pesquisas que visem a compreender como o preconceito racial se desenvolve em crianças no contexto brasileiro. São escassas, ainda, pesquisas que tenham como foco adultos não-universitários e pessoas que pertençam a grupos discriminados. Além disso, apenas um estudo utilizou medidas implícitas de atitude. O número relativamente baixo de pesquisas da Psicologia brasileira sobre preconceito racial publicadas, assim como as lacunas identifi cadas, revelam que, longe de estar saturada, a área ainda tem muito a se desenvolver no país. Palavras-chave:Preconceito racial, racismo, discriminação, revisão sistemática. AbstractThe purpose of this study was to systematically review Brazilian psychological studies focusing on racial prejudice. A search was conducted in the databases SciELO (Scientifi c Eletronic Library Onli-1 Endereço para correspondência: Colegiado de Psicologia,

show abstract

“…A Psicologia, historicamente, contribuiu na construção de pensamentos racistas, principalmente ao longo do século XIX e início do século XX, quando influenciou na produção de conhecimentos baseados no racismo científico (Chaves, 2003;Antunes, 1998citado por Mayorga, 2013. Nas últimas décadas, visando à desconstrução desses ideais, a Psicologia vem produzindo importantes referenciais teóricos sobre o tema, revelando os aspectos subjetivos das relações raciais e o sofrimento psíquico vivenciado por negros e negras (Schucman et al, 2015).…”

Section: Psicologia E Relações Raciaisunclassified

Percepções de Estudantes sobre o Debate das Relações Raciais na Formação em Psicologia

Khouri¹,

Castelar²

2016

Psicol. Ensino & Form.

2

0

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Resumo O presente estudo discutiu a presença e qualidade do debate sobre relações raciais em um curso de Psicologia de Salvador-Bahia. Objetivou também conhecer as percepções dos estudantes negros de Psicologia sobre o debate de relações raciais na formação e suas repercussões. O método de estudo qualitativo contemplou uma revisão bibliográfica e uma pesquisa de campo. Foi aplicado um questionário para seleção dos participantes e foram entrevistados nove estudantes que se autodefiniram como negras/os. As entrevistas foram gravadas em áudio, transcritas, e seus conteúdos foram analisados. Como resultado, observou-se que o debate sobre as relações raciais vem ocorrendo na graduação, porém ainda de maneira tímida e pontual, muitas vezes associado a iniciativas individuais de alguns professores que possuem alguma sensibilidade com o tema. Conclui-se a necessidade de se intensificar as discussões sobre as relações raciais na formação em Psicologia e de realizar novos estudos.

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“…A Psicologia, historicamente, contribuiu na construção de pensamentos racistas, principalmente ao longo do século XIX e início do século XX, quando influenciou na produção de conhecimentos baseados no racismo científico (Chaves, 2003;Antunes, 1998citado por Mayorga, 2013. Nas últimas décadas, visando à desconstrução desses ideais, a Psicologia vem produzindo importantes referenciais teóricos sobre o tema, revelando os aspectos subjetivos das relações raciais e o sofrimento psíquico vivenciado por negros e negras (Schucman et al, 2015).…”

Section: Psicologia E Relações Raciaisunclassified

Percepções de Estudantes sobre o Debate das Relações Raciais na Formação em Psicologia

Khouri¹,

Castelar²

2016

Psicol. Ensino & Form.

0

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ResumoO presente estudo discutiu a presença e qualidade do debate sobre relações raciais em um curso de Psicologia de Salvador-Bahia. Objetivou também conhecer as percepções dos estudantes negros de Psicologia sobre o debate de relações raciais na formação e suas repercussões. O método de estudo qualitativo contemplou uma revisão bibliográfica e uma pesquisa de campo. Foi aplicado um questionário para seleção dos participantes e foram entrevistados nove estudantes que se autodefiniram como negras/os. As entrevistas foram gravadas em áudio, transcritas, e seus conteúdos foram analisados. Como resultado, observou-se que o debate sobre as relações raciais vem ocorrendo na graduação, porém ainda de maneira tímida e pontual, muitas vezes associado a iniciativas individuais de alguns professores que possuem alguma sensibilidade com o tema. Conclui-se a necessidade de se intensificar as discussões sobre as relações raciais na formação em Psicologia e de realizar novos estudos.Palavras-chave: relações raciais, educação, formação, Psicologia. AbstractThe present study discussed the presence and quality of the debate about racial relations in a Psychology undergraduate course at Salvador-Bahia. Its objective was also to know the perceptions of black Psychology students about the racial relations debate in their courses and its repercussions. The qualitative study method embraced a bibliographic review and a field research. A questionnaire to select the participants was applied, and nine students were interviewed, for they identified themselves as black. The interviews were recorded in audio, transcribed, and their content was analyzed. As a result, it was observed that racial relation debate has been occurring at the undergraduate level, however still in a punctual and shy manner, many times related to individual initiatives taken by a few professors, which have sensibility for the theme. The conclusion leads to the necessity of intensifying discussions about racial relations in the Psychology undergraduate level and performing further studies.

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Nina Rodrigues: sua interpretação do evolucionismo social e da psicologia das massas nos primórdios da psicologia social brasileira

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