Desenvolvimento humano e cultura: integração entre filogênese, ontogênese e contexto sociocultural

Abstract

ResumoO presente artigo tem como objetivo principal apresentar reflexão teórica sobre a integração entre aspectos da história filogenética do ser humano e a história de desenvolvimento ontogenético, considerando o contexto sociocultural onde o indivíduo está inserido. Pressupostos da Psicologia do Desenvolvimento Evolucionista, da Psicologia Transcultural e da Psicologia da Cultura são utilizados como referenciais teóricos. Conceitos como epigênese são apresentados para indicar a relação entre genética e fatores ambientais. Diferentes conceitos de cultura também são expostos e discutidos criticamente. Por fim, relações entre modelos culturais de independência e interdependência com as trajetórias de desenvolvimento são apresentadas e discutidas. Através da análise crítica apresentada, conclui-se que o estudo do desenvolvimento (em suas dimensões em termos de filogênese e ontogênese) mediado pelo contexto sociocultural é consistente e representa um modelo promissor para gerar programas de pesquisas inovadores e originais.Palavras-chave: Psicologia do Desenvolvimento Evolucionista; filogênese; ontogênese; cultura; desenvolvimento humano. AbstractHuman development and culture: integration among phylogeny, ontogeny and sociocultural context. The present study aimed to present a theoretical reflection on the integration of aspects of the phylogenetic history of human beings and history of ontogenetic development, considering the socio-cultural context where the individual is inserted. Assumptions of Evolutionary Psychology, Cross-Cultural Psychology and the Psychology of Culture are used as theoretical background. Concepts such as epigenesis are presented to indicate the relationship between genetics and environmental factors. Different concepts of culture are shown and discussed critically. Finally, relations between cultural models of independence and interdependence with the trajectories of development are presented and discussed. Through the critical analysis presented, it is concluded that the study of development (in its dimensions in terms of phylogeny and ontogeny) mediated by the socio-cultural context is consistent and represents a promising model to generate innovative and original research programs.Keywords: Evolutionary Development Psychology; phylogeny; ontogeny; culture; human development. Psicologia do Desenvolvimento EvolucionistaA Psicologia Evolucionista tem como objetivo amplo compreender o comportamento humano a partir, principalmente, dos pressupostos da Teoria da Evolução de Darwin, a qual teve grande repercussão na ciência ao introduzir uma nova matriz de entendimento dos fenômenos: o funcionalismo. Segundo Gould (1997), a noção fundamental da evolução se refere à idéia de que os seres vivos mudam com o tempo em virtude de novas pressões ambientais, não se tornando necessariamente superiores, mas melhor adaptados às condições ambientais.Nesse sentido, quais são as contribuições da Psicologia Evolucionista para o entendimento do processo de desenvolvimento humano? Seidl-de-Moura (2005) discutin...

O desenvolvimento da exploração locomotora e o processo de transição do bebê à creche: (pro)posições, negociações e percursos

“…Deste modo, para além da neuromaturação, compreendeu-se que a ontogênese locomotora do bebê está atrelada a especificidades dos contextos de que participa (Amorim, 2011;2019b;Martins & Vieira, 2010). Esta participação cotidiana em um mesmo local e com as mesmas pessoas permite que, no dialogismo das relações dos bebês com seus parceiros (Amorim & Rossetti-Ferreira, 2008b; Rossetti-Ferreira, Amorim & Z.…”

Correspondência verbal/não verbal e cooperação: estudos experimentais

“…Os comportamentos sociais estão intrinsecamente ligados ao processo evolutivo e de desenvolvimento do ser humano (Martins & Vieira, 2010). Tanto que Ribeiro e Bussab (1998) descrevem o ser humano como biologicamente cultural, reafirmando a dinâmica entre aspectos culturais e biológicos para a espécie:…”

Desenvolvimento e validação da versão preliminar da escala da pós-adolescência

“…Ademais, especificamente sobre a psicologia do desenvolvimento evolucionista, embora esteve particularmente ocupada com as adaptações associadas à infância (Grotuss et al, 2007), ainda assim ressalta o encargo da seleção natural em todas as fases da vida (Martins & Vieira, 2010), o que nos estimula a gerar novos estudos que possam respaldar a proposta da pós-adolescência.…”