Revisão das pesquisas brasileiras em avaliação psicológica de habilidades e inteligência de condutores

Abstract

O campo da avaliação psicológica de motoristas é caracterizado por dificuldades e limitações em sua fundamentação e exercício profissional, necessitando de estudos que sistematizem os conhecimentos produzidos e ofereçam sugestões de pesquisas futuras para o seu desenvolvimento. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi revisar os estudos empíricos brasileiros sobre instrumentos de avaliação psicológica de habilidades e inteligência utilizados nos processos de habilitação para conduzir veículos. Identificaram-se as publicações nestas temáticas no país, seus principais temas e métodos, bem como listaram-se os resultados obtidos. Apenas 15 publicações foram encontradas. Concluiu-se que, em cinqüenta anos, as pesquisas sobre habilidades e inteligência de motoristas trouxeram limitadas contribuições à questão da validade do processo, não sendo constatado um campo de conhecimentos sólidos em relação aos construtos e critérios da avaliação do comportamento.

Personality, dangerous driving, and involvement in accidents: Testing a contextual mediated model

“…For example, driving license applicants need to complete measures to assess aspects such intelligence, attention, and personality. However, researchers demurred that the understanding of traffic psychology in Brazil is still too limited to justify this mandatory evaluation of personality traits (Silva & Alchieri, 2007;Silva & Alchieri, 2008). The present research explores how a range of personality traits that can influence driving (e.g., risky driving, aggressive driving) and the propensity of getting involved in accidents.…”

Evidências de validade de critério para testes de atenção na avaliação psicológica no contexto do trânsito

“…Nas últimas décadas, a avaliação psicológica no processo para obtenção, renovação ou mudança de categoria da CNH vem sendo alvo de questionamentos (Silva & Alchieri, 2008;Rueda, 2011;Rueda & Monteiro, 2012). Também tem sofrido diversas alterações no que tange às normativas legais que regulamentam o processo (CONTRAN, 1998(CONTRAN, , 2008CFP, 2000CFP, , 2009.…”

Considerações sobre a avaliação Psicológica no Brasil

“…a partir da segunda metade da década de 1990 (Reppold & Serafini, no prelo;Wechsler & Guzzo, 1999 Recentemente, observa-se também, em outros veículos, uma série de publicações que apresentam revisões sobre o estado da arte da avaliação psicológica (Joly, Martins, Abreu, Souza, & Cozza, 2005;Joly, Silva, Souza, & Nunes, 2007;Reppold & Hutz, 2008;Villemor-Amaral, 2008) e neuropsicológica (Capovilla, 2007;Seabra, Dias, & Trevisan, 2010). Somam-se a eles estudos de revisão sobre o ensino e a formação em AP (Joly, Berberian, Andrade, & Teixeira, 2010;Noronha, Carvalho, Miguel, Sousa, & Santos, 2010) e a aplicação da avaliação psicológica em diferentes contextos (Gurgel, Plentz, Joly, & Reppold, 2010;Oliveira, Santos, Noronha, Boruchovitch, Cunha, Bardagi, & Domingues, 2007;Silva & Alchieri, 2008).…”