Qualidades psicométricas do Inventário de Habilidades Sociais (IHS): estudo sobre a estabilidade temporal e a validade concomitante

Abstract

Esta pesquisa investiga as qualidades psicométricas do Inventário de Habilidades Sociais (IHS) em termos de sua validade concomitante e de sua fidedignidade ou estabilidade temporal. Participaram desta pesquisa, 104 estudantes de Psicologia que foram submetidos à aplicação do IHS e da Escala de Assertividade de Rathus. Os resultados mostram uma correlação significativa entre estas duas escalas de avaliação. Os dados referentes à aplicação teste-reteste do IHS, em uma subamostra aleatória de 39 sujeitos, mostram igualmente um correlação significativa entre as duas aplicações. Estes resultados indicam que o IHS possui validade concomitante e fidedignidade ou estabilidade temporal. Estas conclusões complementam os resultados de estudos anteriores sobre as qualidades psicométricas do IHS e recomendam a utilização desta escala para avaliar as habilidades sociais de estudantes universitários no contexto brasileiro.

Caracterização das habilidades sociais de universitários

“…Os respondentes devem indicar a frequência com que agem ou sentem que recebem as classificações, de acordo com a indicação: A (nunca ou raramente), B (com pouca frequência), C (com regular frequência), D (muito frequentemente), E (sempre ou quase sempre). Conforme Bandeira et al (2000), o IHS-Del Prette possui validade concomitante com a Escala de Assertividade Rathus (r = 0,81, p = 0,01), fidedignidade e estabilidade temporal satisfatórias em avaliações teste-reteste (r = 0,90, p = 0,001).…”

“…Os respondentes devem indicar a frequência com que agem ou sentem que recebem as classificações, de acordo com a indicação: A (nunca ou raramente), B (com pouca frequência), C (com regular frequência), D (muito frequentemente), E (sempre ou quase sempre). Conforme Bandeira et al (2000), o IHS-Del Prette possui validade concomitante com a Escala de Assertividade Rathus (r = 0,81, p = 0,01), fidedignidade e estabilidade temporal satisfatórias em avaliações teste-reteste (r = 0,90, p = 0,001).O Questionário de Habilidades Sociais para Universitários: Comportamentos e Contexto (QHSU-CC) é composto por questões que se referem à frequência e à forma como o participante se comporta com relação a diferentes interlocutores (por exemplo, pais, amigos, namorados(as)). As questões são organizadas em temas que podem ser denominados de (i) Comunicação (conversação e perguntas), (ii) Expressividade (Sentimentos positivos, negativos e opiniões), (iii) Críticas, (iv) Seminários, (v) Falar em público e (vi) Dados Adicionais (se a pessoa quer acrescentar algo que não foi abordado no questionário).…”

Estudo das habilidades sociais em adolescentes usuários de maconha

“…Para Campos, Del Prette e Del Prette (2000), a capacidade adaptativa do ser humano depende do uso e adequação das estratégias que ele utiliza diante das demandas das situações vivenciadas. Se houver lacunas no desenvolvimento das habilidades no processo evolutivo de um indivíduo, podem começar a ocorrer estratégias de enfrentamento disfuncionais, surgindo os déficits nas habilidades sociais, que podem associar-se a transtornos psicológicos e psicossociais (Bandeira, Costa, Del Prette, Del Prette & Gerk-Carneiro, 2000;Del Prette & Del Prette, 2001).…”

Associations between social skills and burnout dimensions in medical residents

“…The psychometric properties of this instrument were verified by Bandeira, Costa, Del Prette, Del Prette, and Grek-Carneiro (2000), and the test was found to have high test-retest reliability (r = 0.90, p < 0.001) and the concurrent validity of 0.79 (p < 0.01), which was assessed by comparing it with the Rathus Assertiveness Scale. With regard to the internal consistency of this instrument, Barreto, Del Prette and Del Prette (1998) found Cronbach's alpha of 0.75, and the factor coefficients ranged between α = 0.74 and α = 0.96, explaining 92.75% of the total variance.…”