Recomendações de boas práticas para mediação da estruturação de trabalhos acadêmicos: um estudo de caso

Abstract

RESUMO Este trabalho tem como tema boas práticas para a mediação da estruturação de trabalhos acadêmicos por meio de ambientes virtuais de ensino e de aprendizagem. Nesse viés, a presente pesquisa teve como objetivo utilizar as ferramentas da plataforma educacional Moodle para mediar a estruturação de trabalhos acadêmicos, por intermédio das boas práticas identificadas na revisão de literatura. Para tal, realizou-se um estudo de caso na turma de Metodologia da Pesquisa Científica do programa de pós-graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação, da Universidade Federal de Santa Catarina. Na análise dos dados, utilizou-se o alfa de Cronbach para identificar a eficiência dos recursos utilizados. Com os resultados, constatou-se a contribuição de boas práticas para a mediação da estruturação do trabalho acadêmico, enfatizando-se o uso efetivo das ferramentas e dos recursos da plataforma Moodle e a importância da integração de métodos de outras áreas de conhecimento ao modelo elaborado.

Visualidades, Mídias E Metodologias Ativas: Perspectivas Iniciais Sobre Estratégias De Ensino E De Aprendizagem

“…A ferramenta laboratório de avaliação consiste em um mecanismo de avaliação por pares que possibilita o envio de feedback de forma aberta (sugestões de melhoria), ou por meio de parâmetros de avaliação. Ela também pode contribuir com o aprimoramento de competências relacionadas à interpretação e a escrita (Pereira, 2019).…”