ZELIZER, Viviana A. 2011. A negociação da intimidade

Fernandes, Camila

doi:10.1590/s0104-93132013000200012

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“…Portanto, a socióloga argentina abandona os argumentos das esferas separadas e dos mundos hostis, em detrimento de uma abordagem que enfoque os laços sociais, diferenciados, com seus respectivos sistemas de contabilidade, meios, transações econômicas, significados e delimitações particulares. Fernandes (2013) atenta para o fato de que a abordagem proposta por Zelizer nos permite destrinchar as condições pelas quais as pessoas organizam seus sentimentos, em conjunto com as práticas econômicas e, mais especificamente, como lidam com os fluxos de pagamentos e dinheiro. Porém, como adverte o autor, "não se trata apenas da inserção do dinheiro nas relações íntimas, mas antes da forma como ele é usado, do meio de negociação e do sentido e da propriedade atribuídos a este agente" (Fernandes 2013, 401).…”

Section: Conectando Intimidade E Economia Através Das Obras De Viviana Zelizerunclassified

Conectando intimidade e economia através das obras de Viviana Zelizer

Milanês

2020

Conversas Controv.

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O presente artigo tem como objetivo oferecer uma síntese do pensamento da socióloga argentina Viviana Zelizer e das suas contribuições sobre o significado cultural e moral da economia. Através de um diálogo com suas obras, o texto trazido aqui busca demonstrar como as relações econômicas são constantemente moldadas pelos sistemas de significados atribuídos pelas pessoas e pelos contatos sociais que elas estabelecem no intercurso da vida cotidiana. O artigo busca demonstrar como as relações íntimas e os afetos se conectam com as transações econômicas. Para tanto, a autora nos oferece uma contraposição ao esquema teórico convencional da economia clássica e neoclássica, segundo o qual, o mercado afeta de maneira altamente prejudicial a solidariedade e as relações pessoais. Dessa forma, ao superar a oposição entre intimidade e economia, a análise dos mundos conectados de Zelizer, nos oferece uma alternativa para pensar sobre a dinâmica da vida social, não apenas pelo viés das instituições, das organizações, dos valores e da racionalidade, mas sim, a partir do seu enraizamento e da sua relação com os aspectos sociais, culturais e afetivos que permeiam a vida dos indivíduos.

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Section: Conectando Intimidade E Economia Através Das Obras De Viviana Zelizerunclassified

Conectando intimidade e economia através das obras de Viviana Zelizer

Milanês

2020

Conversas Controv.

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Casas de “tomar conta” e creches públicas: relações de cuidados e interdependência entre periferias e Estado

Fernandes

2021

Rev. antropol.

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Este artigo analisa as relações de coexistência entre as práticas informais de cuidados realizadas nas periferias e as administrações de Estado. A etnografia foi realizada num complexo de favelas situado na Zona Norte do Rio de Janeiro. A análise procura ressaltar as dinâmicas de interdependência entre as casas de moradoras de favela que “tomam conta” de crianças e as creches públicas. A partir das reflexões sobre os cuidados transacionados nesses espaços, busca-se refletir sobre as ideias de dependência, Estado provedor, sexualidade e reprodução feminina. A complementaridade entre esses lugares aponta para a existência de relações de cuidados nas quais dinâmicas de vulnerabilidade, escassez e demanda por recursos sociais são elementos de disputa que remetem a processos de reprodução estratificada de desigualdades históricas de gênero, classe, sexualidade, território e raça.

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Afetos docentes e relações de cuidado na creche: narrativas de professoras em discussão

Carvalho

2019

RIAEE

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RESUMO:O artigo apresenta resultados de uma pesquisa cujo foco analítico foi a problematização das concepções sobre afetos na docência no berçário. O mote de discussão da investigação foram os modos como as professoras significam as relações de afeto que permeiam as ações de cuidado desenvolvidas com as crianças. O campo teórico de fundamento da pesquisa foram os Estudos de Gênero, os Estudos da Pedagogia da Infância, assim como contribuições de pesquisas da antropologia e da sociologia que discutem a temática dos afetos. Metodologicamente, foi realizado um grupo focal com 20 professoras de bebês. Para tanto, foram propostos seis encontros, nos quais as professoras discutiram a temática do afeto e suas relações com a docência na Educação Infantil. A análise das narrativas docentes evidenciou a recorrência de duas concepções de afeto no exercício das ações de cuidado com os bebês: o afeto como imperativo; e o excesso de afeto como razão de desprestígio profissional. Embora o afeto seja entendido pelas professoras como um imperativo, é visto paralelamente como razão de desprestígio profissional quando demonstrado em excesso. Para as docentes, demonstrar afeto em excesso pelos bebês evidencia uma proximidade com a experiência materna, fato que gera a falta de reconhecimento profissional. Com base na pesquisa, concluiu-se que os significados dos afetos são construções culturais que demandam desnaturalização e reinvenção no âmbito da creche, tendo em vista a experimentação de modos próprios de exercício da docência. PALAVRAS-CHAVE:Educação infantil. Creche. Docência. Cuidado. Afetos docentes. RESUMEN:El artículo presenta resultados de una investigación cuyo enfoque analítico ha sido la problematización de las concepciones sobre afectos en la docencia en la guardería. El eje de discusión ha sido el modo como las maestras significan las relaciones de afecto que atraviesan las acciones de cuidado desarrolladas con niños. El campo teórico de fundamento

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ZELIZER, Viviana A. 2011. A negociação da intimidade

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