2015
DOI: 10.1590/s0104-71832015000200003
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Aprendizagem como/na prática

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“…E com isto reitero a importância da poesia em quebrar padrões hegemónicos e promover saberes outros. Poderia responder à segunda questão do mesmo modo, mas o que me parece realmente relevante do ponto de vista do/a investigador/a é aquilo que Lave (2015) denomina de aprendizagem como/na prática, isto é, a ideia de uma aprendizagem enquanto processo que se desenvolve ao longo da prática.…”
Section: Considerações Finaisunclassified
“…E com isto reitero a importância da poesia em quebrar padrões hegemónicos e promover saberes outros. Poderia responder à segunda questão do mesmo modo, mas o que me parece realmente relevante do ponto de vista do/a investigador/a é aquilo que Lave (2015) denomina de aprendizagem como/na prática, isto é, a ideia de uma aprendizagem enquanto processo que se desenvolve ao longo da prática.…”
Section: Considerações Finaisunclassified
“…The apprentice of a pampas person learns with the others by doing, that is, by engaging in different ways in these "multiple contexts" (Lave 2015) as "changing participants" (ibdem, 2015: 42) moving through the settings (crafts) that influence and shape the learning of this field activity as a whole.…”
Section: Experiencing the Campeiro Work: The Relationship Between Hummentioning
confidence: 99%
“…Mais recentemente, embora existam alguns indicativos já na década de noventa, surgiu o interesse pela compreensão da aprendizagem a partir da prática. Essa lente supera a tendência individualista das correntes cognitiva e experiencial e, mesmo que também se apresente como uma visão social da aprendizagem, busca complementar alguns aspectos desse olhar, como quando centraliza como unidade de análise a prática (Bispo, 2013a(Bispo, , 2013b(Bispo, , 2015Gherardi, 2006Gherardi, , 2009Gherardi & Strati, 2014;Lave, 2015;Lave & Wenger, 1991;Wenger, 1998).…”
Section: Introductionunclassified