Da reformulação discursiva a uma práxis da cultura científica: reflexões sobre a divulgação científica

Lima, Guilherme da Silva; Giordan, Marcelo

doi:10.1590/s0104-59702021000200003

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“…Scientific dissemination (SD) has been increasingly produced in our society and with the revolution in communication generated by new technologies, it has been transported through various media and aimed at varied audiences (Lima & Giordan, 2021, Bueno, 2010. Platforms such as eduCAPES are used for sharing teaching resources on a global scale, since they offer free access to content produced by Brazilian educators.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

eduCAPES and the scientific dissemination of educational products/processes of a professional graduate program in the state of Pará in the quadrennium 2017/2020

Barbosa

Sozinho

Filho

et al. 2022

RSD

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The elaboration of educational products/processes as a result of the dissertation of a Post-Graduation Program (professional modality) is primordial for the improvement of Brazilian education, bringing academic knowledge closer to the needs of society. Therefore, the present research investigates how the knowledge generated by a professional Post-Graduate Program (PGP) in the Teaching Area of a public University in Pará has been disseminated, identifying which regions of Brazil and the world are interested in these educational products/processes. For this, a documentary research was conducted with the analysis of these educational products/processes produced in the quadrennium 2017/2020, made available on the PGP website and on the eduCAPES Platform. Data collected: the type of educational product/process; number of downloads, viewing ranking by country and city (further arranged in geographic regions). It was found that the analyzed production was visualized in the European, American and Asian continents; and in the countries Brazil, United States and Ukraine; in Brazil the largest number of accesses is from the Southeast region. The most viewed products were educational games. In this context, the dissemination of academic production is vital to meet the demands of society and of teachers/researchers, helping in the solution of everyday problems and professional practice. So, making the products/processes accessible by making them available not only in open access platforms but also in other social media. Present the products in other languages for greater global reach.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

eduCAPES and the scientific dissemination of educational products/processes of a professional graduate program in the state of Pará in the quadrennium 2017/2020

Barbosa

Sozinho

Filho

et al. 2022

RSD

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“…Nesse sistema, os divulgadores científicos são, por excelência, os representantes da cultura científica na esfera pública, pois são mediadores do diálogo entre a produção de conhecimento e seus diversos públicos, inclusive aqueles não familiarizados com as temáticas científicas. A função social deste ator se dá, portanto, pela mobilização dos diversos aspectos que concernem a cultura científica e pela construção de pontes de significado e de sentido entre a ciência e as outras esferas da existência humana (LIMA; GIORDAN, 2021). Correia e Martins (2022) retomam Albagli (1996) e apontam três objetivos primordiais da divulgação científica:…”

Section: Divulgação Científica Em Plataformasunclassified

#Divulgaçãocientífica Em Plataforma: Análise De Conteúdo Do Canal Manual Do Mundo No Youtube E No Tiktok

Gomes

Oliveira

2023

BCIJ

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As plataformas digitais e os aplicativos de redes sociais têm potencial transformador na sociedade contemporânea, especialmente quando se trata da disseminação de conteúdos científicos e de saúde (WELBOURNE; GRANT, 2015; RADIN; LIGHT, 2022; ZHU et al. 2020; BRIONES et al. 2012). Compreender as estratégias comunicativas de divulgação científica em plataforma, feitas por canais com credibilidade e sucesso, é caminho para que as produções responsáveis e guiadas pelo compromisso com a ciência disputem espaço e narrativas frente àquelas que apenas difundem desinformação e conteúdo falso. Assim, essa pesquisa identifica as principais diferenças entre o conteúdo produzido no YouTube e no TikTok do canal Manual do Mundo. Baseada na categorização de Zhu et al. (2020), a proposta metodológica de análise de conteúdo observa: o impacto quantificável das postagens; o tema e o tipo de conteúdo; e o formato dos vídeos. Dentre as principais semelhanças, destacam-se a escrita dos títulos, o uso de tags para facilitar a busca e de playlists para organização do feed, além do foco no conteúdo efetivamente científico ou que aborde dicas práticas para o cotidiano das pessoas. Em relação ao formato, nota-se que, no YouTube, o apresentador utiliza majoritariamente a estratégia de falar direto para a câmera para explicar determinado fenômeno, enquanto no TikTok há mais margem para o uso de pequenas cenas e diálogos de humor.

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A Apresentação De Conceitos Em Um Livro De Divulgação Científica Infantil: O Caso Isaac No Mundo Das Partículas

Araújo

Lima

Almeida

2023

Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte)

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RESUMO: Este trabalho objetiva analisar as ideias e conceitos científicos presentes na obra de divulgação científica voltada para o público infantil “Isaac no Mundo das Partículas”, escrita por Elika Takimoto. Partimos das contribuições da psicologia histórico-cultural sobre os conceitos potenciais, espontâneos e científicos, buscando compreender as relações e formas de significação das ideias científicas apresentadas pela obra. Foram selecionados e analisados trechos do livro no qual conceitos científicos ou ideias-chave estavam presentes. A palavra foi considerada a unidade de análise e os resultados indicaram que o livro mobiliza diversas significações e estruturações lógico-abstratas (conceituais) para formalizar elaborações mais complexas e conceitos científicos. A análise dos conceitos: átomo, partícula e vácuo, indicou estratégias para a produção de sentido, que contemplaram a: contextualização, curiosidade, disputas argumentativas, uso de conceitos espontâneos, uso da história da ciência etc.

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Da reformulação discursiva a uma práxis da cultura científica: reflexões sobre a divulgação científica

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eduCAPES and the scientific dissemination of educational products/processes of a professional graduate program in the state of Pará in the quadrennium 2017/2020

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#Divulgaçãocientífica Em Plataforma: Análise De Conteúdo Do Canal Manual Do Mundo No Youtube E No Tiktok

A Apresentação De Conceitos Em Um Livro De Divulgação Científica Infantil: O Caso Isaac No Mundo Das Partículas

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