Prazer e dor na docência: revisão bibliográfica sobre a Síndrome de Burnout

Abstract

Os transtornos mentais, atualmente, são os principais responsáveis pelo afastamento do trabalho por longos períodos de tempo. São eles que conferem riscos para a manutenção da saúde mental, através do comportamento e da emoção. Burnout é o resultado ao estresse crônico, incrementado na interação com outras pessoas. Esta pesquisa objetiva apresentar algumas reflexões acerca dos principais fatores de risco para o desenvolvimento da Síndrome de Burnout entre os docentes, a fim de compreendê-los dentro de um processo de desgaste físico-emocional em decorrência do trabalho. Para tanto, realizou-se uma revisão bibliográfica, de natureza qualitativa, na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS/BIREME), de artigos sobre a temática em questão. Os resultados deste estudo demonstram a carência de pesquisas nessa área. É necessário aprofundar o conhecimento sobre a manifestação do estresse ocupacional entre os docentes, a fim de se compreender e elucidar alguns problemas enfrentados por essa atividade, como a insatisfação profissional, o baixo rendimento no trabalho, o absenteísmo e algumas doenças ocupacionais, dentre elas o Burnout.

Subjective Well-Being and Time Use of Brazilian PhD Professors1

“…This outcome agrees with the expectations of this study and with the literature on this topic, particularly regarding the possible association with stress (Álvarez Flores, 2007;Andrade & Cardoso, 2012;Freitas et al, 2010;Lima & Lima-Filho, 2009;Lopes, 2006;Mendes et al, 2007;Silva, 2006). Unexpectedly, part of the sample did not identify any work-related harm, which suggests that for certain participants, the involvement and satisfaction with work is so great that the gains completely overshadow the perceived harm.…”

“…Thus, the results demonstrate agreement with other studies performed on teachers at various educational levels (Álvarez Flores, 2007;Andrade & Cardoso, 2012;Castañon, 2004;Gradella Júnior, 2010;Lima & Lima-Filho, 2009;Lopes, 2006;Medeiros, 2011;Mendes et al, 2007;Silva, 2006). However, factors that protect the health of professors were also revealed.…”

“…One profession that exhibits high indices of workrelated stress is that of teacher, from primary school teachers to university professors (Álvarez Flores, 2007;Andrade & Cardoso, 2012;Lima & Lima-Filho, 2009;Lopes, 2006;Mendes et al, 2007;Silva, 2006). Thus, the study of the working conditions and subjective well-being of the members of this professional category is pertinent.…”

O fonoaudiólogo adoece: síndrome de burnout e fonoaudiologia hospitalar ? uma revisão

“…The workers are subject to working conditions that can cause suffering, emotional tension, dissatisfaction, irritation, insomnia, early aging, cardiovascular diseases, chronic fatigue, stress and Burnout Syndrome 16 , besides diabetes and sleep disorders 17 .…”

“…When occupational stress begins to settle in, the individual comes to perceive his work environment as threatening and harmful, damaging in this wayhis personal and professional fulfillment,his physical or mental health, as well as his interaction with work itself 16 .…”