Verbal contents expressed by mothers of preterm infants with clinical emotional symptoms

Correia, Luciana Leonetti; Carvalho, Ana Emília Vita; Linhares, Maria Beatriz Martins

doi:10.1590/s0104-11692008000100011

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“…One of these investigations studied Chinese Americans, one studied Hispanics, and the last was a case study of a Mexican American mother (Denney, 2003;Hurst, 2003;Lee et al, 2003). In addition, only two studies included infants with anomalies ( Joseph, Mackley, Davis, Spear, & Locke, 2007;Pinelli, 2000) and five included adolescent mothers (Christopher, Bauman, & Vaness-Meehan, 2000;Correia, Carvalho, & Linhares, 2008;Orapiriyakul, Jirapaet, & Rodcumdee, 2007;van Riper, 2001;Wilenga, Smit, & Unk, 2006). Therefore, the question of whether SI is applicable to the study of these various populations becomes an important one.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Symbolic Interactionism and Nurse–Mother Communication in the Neonatal Intensive Care Unit

Cleveland

2009

Res Theory Nurs Pract

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The admission of an infant to the neonatal intensive care unit (NICU) has the potential to cause significant stress for the mothers of these infants. Researchers have found that nurse-mother communication has the potential to either aid or hinder the mother's adaptation to the NICU environment. These communication patterns are relatively complex in nature and therefore warrant further investigation. Symbolic interactionism (SI) is a theoretical framework that offers the potential to direct such an investigation. The purpose of this article is to examine nurse-mother communication patterns in the NICU through the theoretical lens of SI.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Symbolic Interactionism and Nurse–Mother Communication in the Neonatal Intensive Care Unit

Cleveland

2009

Res Theory Nurs Pract

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“…Impor valores próprios e fazer uso de rotinas embasadas na conveniência para o hospital é deletério à relação família-recém-nascido 28 e amplia o sentimento de distanciamento e falta de controle por parte da família, 29,30 com desdobramentos para o cuidado em domicílio.…”

Section: Discussionunclassified

“…1 A presente revisão apreendeu que os profissionais limitam-se a pensar na informação como integrante de atos educativos e tal atitude gera impacto negativo no empoderamento dos pais e família. 30 Ensinar as particularidades técnicas do cuidado não é suficiente para a aquisição de confiança parental em seu desempenho. 30 Os profissionais precisam ter o interesse e estar disponí-veis para o cuidado da díade 34 com respostas sensíveis à especificidade das necessidades de cada família.…”

Section: Consider Ações Finaisunclassified

“…30 Ensinar as particularidades técnicas do cuidado não é suficiente para a aquisição de confiança parental em seu desempenho. 30 Os profissionais precisam ter o interesse e estar disponí-veis para o cuidado da díade 34 com respostas sensíveis à especificidade das necessidades de cada família. 29 Compreender o contexto sociocultural da família como o de referência para o planejamento do cuidado está posto e é a partir das crenças e valores desse cenário que ela estabelece suas concepções em relação ao papel familiar, parental e efetividade do cuidado.…”

Section: Consider Ações Finaisunclassified

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Discharge from the neonatal intensive care unit and care at home: an integrative literature review

Custodio¹,

Abreu²,

Marski³

et al. 2013

Reme: Revista Mineira De Enfermagem

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“…Conhecedora da importância da amamentação e percebendo as dificuldades em dar de mamar, a mãe expressava sentimentos de angústia e tristeza. Comparada com estudo de mães com bebês prematuros, demonstra sofrimento e instabilidade emocional (9) . Nesta fase Esperança foi avaliada por enfermeira especialista em aleitamento materno que, após presenciar as circunstâncias em que ocorria o aleitamento, aconselhou não mais se insistir por este caminho em face das dificuldades da mãe e do estresse demonstrado pelo binômio.…”

Section: Comunicação Verbalunclassified

Análise da comunicação verbal e não verbal de uma mãe cega e com limitação motora durante a amamentação

et al. 2011

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RESUMOAnálise da comunicação verbal e não verbal de mãe cega e com limitação motora durante a amamentação. Coleta por entrevista e filmagem, com análise qualitativa dos dados. Na comunicação verbal a mãe atua como remetente durante amamentação e uso da mamadeira, predominando a mensagem dificuldade de amamentar. Na não verbal, na posição deitada há ausência de contato face a face e diminui o contato físico; sentada, o contato está aumentado, expressa afeto, mas a mãe não direciona a face para o filho; administrando mamadeira, mãe sentada, expressa afeto e interação, mantém cabeça baixa. Conclui-se que a comunicação verbal está centrada na mensagem alimentação e na não verbal há interferência da posição para alimentar a criança. descritores: Comunicação; Portadores de deficiência visual; Aleitamento materno. ABSTRACT Analysis of the verbal and non-verbal communication of a blind mother with motor impairment during breastfeeding. Data were collected through interview and recording, with qualitative analysis. In verbal communication, the mother is the sender during breastfeeding and bottle-feeding, and the main message refers to breastfeeding difficulties. In non-verbal communication, in the lying position, there is a lack of face-to-face contact and physical contact is reduced; in the sitting position, contact increases, expresses affection, but the mother does not direct her face to her child; bottle-feeding, the mother in the sitting position, expresses affection and interaction, with the head lowered. It is concluded that verbal communication is centered on the feeding message; in non-verbal communication, the position to feed the child interferes. descriptors: Communication; Visually impaired persons; Breastfeeding. RESUMEN Análisis de la comunicación verbal y no-verbal de madre ciega y con limitación motora durante la lactancia. Datos recolectados por entrevista y filmación. Análisis cualitativo. En la comunicación verbal, la madre es remitente durante la lactancia y el uso del biberón, el mensaje predominante es la dificultad de amamantar. En la no verbal, posición acostada, hay ausencia de contacto cara a cara y el contacto físico está disminuido; sentada, el contacto aumentado, expresa afecto, pero la madre no dirige la cara al hijo; administrando biberón, sentada, expresa afecto e interactúa con el hijo, cabeza baja. Se concluye que la comunicación verbal está centrada en el mensaje alimentación y que, en la no verbal, interfiere la posición para alimentar el niño.

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Verbal contents expressed by mothers of preterm infants with clinical emotional symptoms

Abstract: CONTENIDO VERBAL EXPRESADO POR LAS MADRES DE BEBÉS PREMATUROS CON SÍNTOMAS EMOCIONALES CLÍNICOS CONTEÚDOS VERBAIS EXPRESSOS POR MÃES DE BEBÊS PREMATUROS COM SINTOMAS EMOCIONAIS CLÍNICOS

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Symbolic Interactionism and Nurse–Mother Communication in the Neonatal Intensive Care Unit

Symbolic Interactionism and Nurse–Mother Communication in the Neonatal Intensive Care Unit

Discharge from the neonatal intensive care unit and care at home: an integrative literature review

Análise da comunicação verbal e não verbal de uma mãe cega e com limitação motora durante a amamentação

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