Atividades educativas na prevenção da AIDS em uma rede básica municipal de saúde: participação do enfermeiro

Abstract

This is an exploratory descriptive study with a qualitative approach that had as its purpose to characterize the educational activities of the nurses that work in the prevention and control program for sexually transmittable diseases and AIDS in the municipality of Natal, RN. The study ws conducted in the basic health care units with 10 (ten) nurses that implemented educational activities in AIDS prevention. A structured interview was used and content analysis techniques were applied to the data. It was identified that the majority of the nurses understood health education as the transmission of information and that the AIDS prevention program had insufficient actions, lacked structure in the service settings and institutional support by the Municipal Secretariat of Health. The program activities were characterized as traditional limited, sporadic, and lacking human and material resources.

Tecnologia educacional em saúde: contribuições para a enfermagem pediátrica e neonatal

“…7 Neste sentido, a prática da educação em saúde deve estar comprometida com a transformação social do indivíduo envolvido no processo educativo, de forma coerente, contínua e sensibilizada com o desenvolvimento social e político da população. 8 Tanto a construção da maioria dos materiais educacionais como as atividades educacionais auxiliadas por destes têm sido fundamentadas em referencial pedagógico, tendo por base a problematização de Paulo Freire, dentre outras metodologias ativas de aprendizagem, cujos objetivos são a transformação social, a troca de experiências, o questionamento, a individualização e a humanização; comprometem-se com uma programação, com conteúdos que advém das colocações de sua existência, desafiando o educando a buscar respostas. Desse modo, buscam juntos, educador e educandos, mediatizados pelo ambiente e pela realidade, o conteúdo a ser estudado.…”

Promoção da saúde sexual: desafios no Vale do São Francisco

“…Em relação a tais aspectos, vários estudos (Albuquerque & Stotz, 2004;Alves, 2005;Moura & Souza, 2002;Torres & Enders, 1999) têm apontado para dificuldades na efetivação de ações educativas no âmbito da atenção básica, bem como diversas limitações físicas e estruturais, que impedem o desenvolvimento de ações de saúde condizentes com o previsto em manuais e orientações para a implantação de políticas públicas do governo.…”

A 'nova' saúde pública e a promoção da saúde via educação: entre a tradição e a inovação

“…como uma falha moral da pessoa e um discurso que culpa a vítima pelo seu próprio infortúnio (15) . O objetivo da prevenção de doenças deve ser alcançado por meio da persuasão dos indivíduos, para que esses adotem modos de vida saudáveis ou comportamentos considerados pelos profissionais do campo da biomedicina como compatíveis com a saúde (16) . O modelo preventivo da educação em saúde tem como pressuposto a idéia de que os profissionais da saúde (15,(17)(18) .…”