A comunicação do enfermeiro cirúrgico na orientação do paciente: a influência cultural<a name=volta></a>

Abstract

O ensino do paciente cirúrgico, compreendido como o processo de desenvolvimento de habilidades com as quais ele pode ter favorecida a sua reabilitação à cirurgia, como agente ativo, é parte do processo de educação à saúde. Entretanto, o ensino pelo enfermeiro e a aprendizagem do paciente são atividades que dependem da comunicação desenvolvida por ambos os agentes.Preocupadas com a influência cultural na comunicação do enfermeiro, no processo de ensino do paciente cirúrgico, este estudo teve como objetivo: "descrever a influência da cultura na interação verbal do enfermeiro cirúrgico, na orientação do paciente". A INTERSECÇÃO ENTRE COMUNICAÇÃO E ENSINO DE PACIENTE

Administração de medicamentos: orientação final de enfermagem para a alta hospitalar

“…O profissional e o paciente devem constantemente avaliar seu progresso no que se refere ao processo ensino-aprendizagem, uma vez que a mudança de comportamento do paciente constitui um importante fator para a garantia da continuidade de sua assistência no domicílio (4) .…”

Educational intervention in patients undergoing orthognathic surgery: Pilot study

“…Nurses realize that postoperative complications could be minimized or avoided with the development of an educational process focused on the patients during the perioperative period. [9] The patients themselves have shown preference for the use of this tool and they show satisfaction with the method. On the other hand, many patients have little reading comprehension, which makes the application of the educational material difficult, since it has not been designed for patients with low levels of education, [10] as occurring in Brazil.…”

Transplante de fígado: resultados de aprendizagem de pacientes que aguardam a cirurgia

“…A comunicação é essencial para o relacionamento entre enfermeiro e paciente (1) , bem como para a qualidade do cuidado de enfermagem (2) .…”

“…Para essa interação eficaz, os enfermeiros devem considerar as condições físicas, uso de medicamentos, nível cultural e aspectos psicossociais dos pacientes (3) , bem como prepará-los para uma cirurgia, explicando o procedimento anestésico/ cirúrgico e proporcionando suporte psicológico (1,4) .…”

“…O processo de ensino-aprendizagem é considerado como um meio pelo qual o paciente pode adquirir conhecimentos, habilidades e ser encorajado a participar do seu tratamento, tomando decisões e assumindo responsabilidades (6) . Com o conhecimento desenvolvido, o paciente poderá alterar o seu comportamento em saúde (1) . Alguns trabalhos da literatura mostram os benefícios do ensino préoperatório do paciente, tais como aumento da satisfação, menor incidência de complicações e retorno mais rápido às suas atividades diárias (7)(8) .…”