Programa institucional de bolsas de iniciação científica: experiência da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo

Abstract

em fevereiro de 1992, é destinado a alunos de graduação com a finalidade de introduzi-los na pesquisa científica.Originariamente, esse Programa foi criado em 1987 pelo CNPq, que dispunha de um grande número de bolsas de iniciação científica não completamente aproveitadas, em função do excesso de burocracia exigida pelo Órgão. Em 1991, a USP recebeu do CNPq, através de doações individuais a seus professores, cerca de 563 bolsas de iniciação científica (USP, 1992), ampliando dessa forma, o número de bolsas destinadas à Universidade.Em 1992, essas bolsas foram distribuídas aos professores orientadores escolhidos por uma Comissão Universitária, presidida pelo Pró-Reitor de Pesquisa e com a colaboração de assessores ad hoc, que eram responsáveis pela análise e seleção de projetos enviados. As mesmas eram renováveis a critério da Comissão, que se responsabilizava pela evolução do Programa, sendo o orientador apenas o gestor da bolsa, podendo, a seu critério, indicar novos bolsistas ou cancelar bolsas em vigência.Para se candidatar às bolsas, os docentes doutores da USP deveriam encaminhar à Pró-Reitoria de Pesquisa informações a respeito de sua área de atuação, curriculum vitae simplificado, breve descrição da linha de pesquisa e número de quotas desejado. Recebidas as solicitações, a Comissão analisava as propostas e selecionava os orientadores.A intenção deste Programa era fazer com que os procedimentos burocráticos para a utilização das bolsas fossem os mínimos possíveis; a responsabilidade sobre o estágio e aproveitamento do aluno seria do orientador. A Comissão acompanharia o desempenho formativo e educacional da associação orientador/orientado.

Estamos ocupando este espaço?

“…De 1987-1991, encontramos dois (6,2%) números, particularmente na Revista Brasileira de Enfermagem, que possuíam a Página do Estudante, dentre os 32 (91,4%) pesquisados, com três (9,4%) artigos redigidos. É importante considerarmos que neste período foram instituídos programas destinados a alunos de graduação com a finalidade de introduzi-los na pesquisa científica (ALENCASTRE et al, 1996).…”

“…Desde 1987 o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) criou um Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) com a finalidade de introduzir o aluno de graduação na pesquisa científica, estimulando-o ao desenvolvimento do pensar e do criar cientificamente, aprimorando o espírito crítico do jovem universitário. (ALENCASTRE et al, 1996) Existe ainda o Programa Especializado em Treinamento (PET) -CAPES** , que tem como proposta enriquecer a formação acadêmica dos alunos de graduação, incentivando seu ingresso na pós-graduação.…”

A comissão de pesquisa da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo: objetivos e atuação (1989-2003)

“…Atuando, principalmente, no incentivo (1)(2)(3)(4) . (9) . As bolsas de iniciação científica passaram a ser distribuídas, em 1992, a professores orientadores escolhidos por uma Comissão Universitária presidida pelo Pró-Reitor de Pesquisa, e com a colaboração de assessores ad hoc, responsáveis pela seleção dos projetos enviados.…”