Competência profissional: a construção de conceitos, estratégias desenvolvidas pelos serviços de saúde e implicações para a enfermagem

Camelo, Sílvia Helena Henriques; Angerami, Emília Luigi Saporiti

doi:10.1590/s0104-07072013000200034

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“…Entendemos que ser competente envolve um complexo de fatores e valores pessoais ligados à prática profissional, e de como a pessoa lida com as situações cotidianas de seu trabalho, incluindo suas habilidades e atitudes. 26 Os resultados deste estudo também revelaram a importância da competência profissional para atenuar o constrangimento diante da assistência masculina em situações de exames específicos da mulher. Os participantes afirmaram que homens e mulheres são igualmente competentes, mas que essa assistência ainda está ligada à presença predominante da mulher, ao afirmarem "Eu tenho um pouco de vergonha, a gente não se sente muito à vontade em passar com eles na hora de ter que fazer um exame que tem que mostrar partes íntimas, de expor a genitália na frente de um homem, por exemplo, exame ginecológico" (DSC1).…”

Section: Discussionunclassified

As representações sociais dos usuários dos serviços de saúde sobre o homem na enfermagem

Feliciano

Lanza

Pinto

2019

Rev. Fac. Ciênc. Méd. Sorocaba

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RESUMOA predominância do sexo feminino na Enfermagem é histórica e ainda perceptível. O homem nessa atividade se fez presente em vários momentos históricos e ainda o é em outras culturas, mas em âmbito nacional não atinge 15%. Objetivo: Conhecer a percepção dos usuários do sistema de saúde da cidade de Sorocaba, São Paulo -Unidade de Saúde da Família e hospital -sobre a presença e a assistência de Enfermagem realizada pelo profissional do sexo masculino. Método: Estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevista oral, gravada, orientada por uma questão norteadora, além de formulário sociodemográfico. Os depoimentos foram organizados segundo o Discurso do Sujeito Coletivo, analisados e interpretados por meio da análise de conteúdo, modalidade temática. Resultados: Os depoentes predominantemente foram mulheres com mais de 30 anos de idade, ensino fundamental completo e casadas. Perceberam a tendência crescente masculina na Enfermagem e associaram a força física ao profissional masculino, reforçando a concepção de trabalho manual e feminino da profissão de Enfermagem. Sentiram-se constrangidas na presença do homem, mas revelaram a importância da competência profissional para atenuar o constrangimento diante da assistência masculina em situações de exames específicos da mulher. Conclusão: Apesar da inserção incipiente masculina na Enfermagem, observou-se que ainda há barreiras e paradigmas a serem desmistificados e superados, incluindo o preconceito. Detectou-se a escassez de estudos acerca dessa temática e espera-se, com a expansão da Atenção Básica à Saúde, que a visibilidade social do homem exercendo a Enfermagem aumente. Palavras-chave: enfermagem; enfermeiros; fatores sociológicos. ABSTRACTThe predominance of women in Nursing is historical and still noticeable. The man in this activity was present in several historical moments and still is in other cultures, but in the national scope he does not reach 15 percent. Objective: This study aimed to know the perception of users of the health system of the city of Sorocaba, São Paulo -Family and Hospital Health Unit -about the presence and assistance of Nursing performed by the male professional. Method: This was a descriptive, exploratory, qualitative approach. Data collection was performed through oral interview, recorded, guided by a guiding questionnaire and a sociodemographic form. The statements were organized according to the Discourse of the Collective Subject, analyzed and interpreted through content analysis, thematic modality. Results: The predominantly female deponents were women over 30 years, with complete elementary school and married. They perceived the growing masculine tendency in Nursing and associated physical strength to the male professional, reinforcing the conception of manual and feminine work of the Nursing profession. They felt embarrassed in the presence of a man, but revealed the importance of professional competence to alleviate the embarrassment in the face of male assistance ...

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Section: Discussionunclassified

As representações sociais dos usuários dos serviços de saúde sobre o homem na enfermagem

Feliciano

Lanza

Pinto

2019

Rev. Fac. Ciênc. Méd. Sorocaba

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“…[17] All critical care nursing programs in Sweden integrate theoretical didactic education with clinical rotations. The final grade received for each course reflects a summary of grades on all written and verbal exams, as well as the grade based on the assessment of performance during the clinical rotation.…”

Section: Assessment Of Competence and Capabilitymentioning

confidence: 99%

Development of an individual assessment instrument for critical care nursing students

Stevens

Mattsson

2016

JNEP

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Critical care nurses need to possess theoretical knowledge, advanced skills as well as competencies and capabilities to care for critically ill patients in the challenging and fast changing environment of intensive care. In order to assess performance and learning in critical care nursing students in the clinical setting, a structured process enabling college faculty, clinical educators and students to work towards the same goals and learning outcomes is of outmost importance. In this study action research was used to develop an assessment instrument in a collaborative effort between faculty, clinical educators and students. The instrument was developed and tested at several clinical sites during a period of 11/2 years. Interviews were conducted with expert focus groups and students about the ease and feasibility of the instrument. Four themes emerged during the analysis of the interviews: clarity, helping me, arranging and timeliness. The analysis further revealed positive opinions about the structure, content and usability of the instrument. We conclude that the instrument helps in both assessing student performance and in revealing knowledge-gaps for the students in the critical care nursing program.

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“…A competência movimenta saberes das organizações e das pessoas de modo que seja factível a agregação de conhecimentos, habilidades e atitudes que respondam as exigências do mercado e dos clientes envolvidos. Desencadeia reflexões e proposições de projetos que exprimam a qualidade das tarefas executadas (SOTO-FUENTES et al, 2014, p.;CAMELO;ANGERAMI, 2013).…”

Section: Introductionunclassified

Construção de perfil de competências para enfermeiros coordenadores de cursos de graduação em enfermagem

Nogueira¹,

Cunha²

2019

JHMReview

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ResumoObjetivos: Descrever o processo de criação de um perfil de competências para Enfermeiros Coordenadores de Curso de Graduação em Enfermagem, identificar as facilidades e dificuldades na construção do perfil e no exercício do cargo e, refletir acerca deste processo. Método: Pesquisa descritiva sobre as etapas metodológicas exigidas para construção e validação do perfil que foi desenvolvida em uma instituição de ensino pública e os pressupostos éticos foram respeitados. Resultados: O perfil de competências é composto de 62 afirmativas distribuídas nos domínios educacional, administrativo e individual. Dentre as facilidades, podese destacar que a adoção do perfil de competências como um material de referência na organização do processo de trabalho do enfermeiro coordenador bem como a sua incorporação nos processos avaliativos intra e extra institucionais; já as dificuldades citam-se as escassas descrições na literatura sobre o tema e inexistência de cursos de extensão e/ou pós-graduação. Conclusão: A construção de um perfil de competências poderá nortear profissionais atuantes neste segmento bem como as instituições a que esses pertencem. Palavras-chave: Enfermagem. Competência profissional. Papel do Profissional de Enfermagem, Gerenciamento de prática profissional. AbstractAim: To describe the creation of a competency profile for Nursing Coordinators of Undergraduate Nursing Course, to identify the advantages and difficulties in the construction of the profile and in the exercise of the position and to reflect on this process. Method: Descriptive research carried out in a public educational institution. The methodological criteria required for the construction and validation of the profile were followed and the ethical assumptions were respected. Results: The competency profile is composed of 62 statements distributed in the educational, administrative and individual domains. Among the facilities, it is important to include of nurse coordinator as a reference material in the organization of the work process of ENC as well as its incorporation in the evaluation processes intra and extra institutional. The difficulties were the few descriptions in the literature on the subject and lack of extension courses and or post-graduate degree. Conclusions: The construction of a competence profile may guide professionals active in this segment as well as the institutions to which they belong.

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Competência profissional: a construção de conceitos, estratégias desenvolvidas pelos serviços de saúde e implicações para a enfermagem

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As representações sociais dos usuários dos serviços de saúde sobre o homem na enfermagem

As representações sociais dos usuários dos serviços de saúde sobre o homem na enfermagem

Development of an individual assessment instrument for critical care nursing students

Construção de perfil de competências para enfermeiros coordenadores de cursos de graduação em enfermagem

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