Construção de perfil de competências para enfermeiros coordenadores de cursos de graduação em enfermagem

Abstract

ResumoObjetivos: Descrever o processo de criação de um perfil de competências para Enfermeiros Coordenadores de Curso de Graduação em Enfermagem, identificar as facilidades e dificuldades na construção do perfil e no exercício do cargo e, refletir acerca deste processo. Método: Pesquisa descritiva sobre as etapas metodológicas exigidas para construção e validação do perfil que foi desenvolvida em uma instituição de ensino pública e os pressupostos éticos foram respeitados. Resultados: O perfil de competências é composto de 62 afirmativas distribuídas nos domínios educacional, administrativo e individual. Dentre as facilidades, podese destacar que a adoção do perfil de competências como um material de referência na organização do processo de trabalho do enfermeiro coordenador bem como a sua incorporação nos processos avaliativos intra e extra institucionais; já as dificuldades citam-se as escassas descrições na literatura sobre o tema e inexistência de cursos de extensão e/ou pós-graduação. Conclusão: A construção de um perfil de competências poderá nortear profissionais atuantes neste segmento bem como as instituições a que esses pertencem. Palavras-chave: Enfermagem. Competência profissional. Papel do Profissional de Enfermagem, Gerenciamento de prática profissional. AbstractAim: To describe the creation of a competency profile for Nursing Coordinators of Undergraduate Nursing Course, to identify the advantages and difficulties in the construction of the profile and in the exercise of the position and to reflect on this process. Method: Descriptive research carried out in a public educational institution. The methodological criteria required for the construction and validation of the profile were followed and the ethical assumptions were respected. Results: The competency profile is composed of 62 statements distributed in the educational, administrative and individual domains. Among the facilities, it is important to include of nurse coordinator as a reference material in the organization of the work process of ENC as well as its incorporation in the evaluation processes intra and extra institutional. The difficulties were the few descriptions in the literature on the subject and lack of extension courses and or post-graduate degree. Conclusions: The construction of a competence profile may guide professionals active in this segment as well as the institutions to which they belong.

Perfil dos cursos de graduação em Fonoaudiologia no Brasil

“…Sugere-se, no entanto, que o olhar de um coordenador com experiência na área, como o curso em questão, pode solucionar dúvidas relacionadas com mais know-how e ajudar os alunos que estejam passando por dificuldades em relação à formação. Uma pesquisa realizada com coordenadores do curso de Enfermagem concluiu que um modelo de perfil de competências, que avalia o desempenho de diferentes aspectos em tarefas exigidas para um curso, pode auxiliar coordenadores dos cursos (23) , o que poderia ser executado com coordenadores de Fonoaudiologia e outras áreas.…”

Educação Permanente Como Pressuposto Para Exercício Da Docência No Âmbito Da Saúde

“…É considerável destacar que a liberdade de fundos de alta propriedade de ensino nunca é bastante para assegurar a sua existência real, tanto por responsabilidade dos especialistas tanto quanto das instituições de ensino que encontrasse fornecendo o apoio técnico e pedagógico em sistema. A existência real é mobilizada pela peculiaridade e desenvolvimento sustentável do produto ofertado, e do acesso e da aceitação de seu método mediacional (OLIVEIRA NOGUEIRA, 2019).…”