Cuidando do estudante e ensinando relações de cuidado de enfermagem

Kestenberg, Celia Caldeira Fonseca; Reis, Marcia Maria dos Santos Americano; Motta, Wanessa de Carvalho; Caldas, Mariana Ferreira; Rodrigues, Daniela Macri da Costa

doi:10.1590/s0104-07072006000500024

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“…Kestemberg et al (23) , salientam que é necessário que o estudante saiba reconhecer os seus limites para um desenvolvimento mais equilibrado de si mesmo. É preciso reconhecer que para se tornar um cuidador, antes é preciso saber cuidar-se.…”

Section: Resul Resul Resul Resul Results T T T Tados Ados Ados Ados Adosunclassified

Fatores relacionados ao risco de doença arterial coronariana entre estudantes de enfermagem

Alves

Marques

2009

Rev. Bras. Enferm.

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ABSTRACT ABSTRACT ABSTRACT A correlational study was carried out with 303 nursing students from a private nursing school in the city of São Paulo, SP, Brazil. The study aimed at establishing correlation among risk factors for Coronary Heart Disease. Isolated risk factor of major relevance was sedentary lifestyle (80,2%). Associated risk factors of major significance was BSA > 25 correlated with age range from 21 to 25 and gender male (p=0,043). It was concluded that among nursing students the feeding habits and sedentary lifestyle are determinant for weight overload and this factors may be associated to a future occurrence of Coronary heart Disease. Descriptors: Descriptors: Descriptors: Descriptors: Descriptors: Coronary disease; Attributable risk; Nursing students. RESUMEN RESUMEN RESUMEN RESUMEN RESUMEN Un estudio correlacional fue realizado con 303 estudiantes de grado en enfermería en una universidad privada en São Paulo, SP, Brasil. El studio objetivó establecer asociaciones/correlaciones entre factores de riesgo para la Enfermedad Coronaria. El factor de riesgo aislado de mayor relevancia fue el sedentarismo (80,2%). Los factores de riesgo asociados de mayor significancia fueran el IMC > 25 correlacionado con la edad de los 21 a los 25 años y el género masculino (p=0,043). Se hay concluido que entre los estudiantes de grado en enfermería los hábitos de alimentación y la inactividad física son determinantes para el sobrepeso y que estos factores pueden estar asociados a futura ocurrencia de la Enfermedad Coronaria.

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Section: Resul Resul Resul Resul Results T T T Tados Ados Ados Ados Adosunclassified

Fatores relacionados ao risco de doença arterial coronariana entre estudantes de enfermagem

Alves

Marques

2009

Rev. Bras. Enferm.

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“…Esse sujeito escuta as dores e sentimentos de indivíduos em sofrimento e com eles passam a maior parte do tempo. Essa situação, proporciona ao enfermeiro maior envolvimento e, consequentemente, o desenvolvimento das habilidades necessárias à escuta e a empatia (KESTENBERG et al, 2006;FALCONE, 2011, KES-TENBERG;FALCONE, 2012).…”

Section: Discussão Dos Resultadosunclassified

“…Proissionais que apresentam "déicits" em suas habilidades sociais podem sofrer desconforto e insatisfação em suas relações interpessoais, uma vez que pode deixar de ocorrer uma reciprocidade, equilíbrio e troca, acarretando um convívio pouco saudável (DEL PRETTE; DEL PRETTE, 2011). Da mesma forma, deiciências nas habilidades sociais empáticas podem gerar problemas nas relações pessoais e proissionais, uma vez que o distanciamento da dor do outro, que se apresenta muitas vezes com o formato de autoproteção, pode ser interpretada como descaso (KESTENBERG et al, 2006;KESTENBERG e FALCONE, 2012).…”

Section: Referencial Teórico: Habilidades Sociais E Autoeicáciaunclassified

Habilidades sociais e autoeficácia de médicos e enfermeiros: um estudo comparativo

Miranda

Soares

2014

RCH

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O objetivo do estudo foi comparar as habilidades sociais e a autoeicácia em médicos e enfermeiros uma vez que, historicamente, a prática médica tem sido centrada na autoridade do conhecimento e nas práticas mais curativas enquanto que a da enfermagem tem sido alicerçada no zelo do paciente e nas práticas mais paliativas. Participaram 168 indivíduos, sendo 82 médicos e 86 enfermeiros. Foram utilizados o Inventário de Habilidades Sociais, o Inventário de Empatia e a Escala de Autoeicácia Geral Percebida adaptada para a realidade brasileira. Os resultados obtidos mostraram que as habilidades sociais se relacionam com a autoeicácia e que apesar dos médicos terem apresentado maior número de correlações positivas entre habilidades sociais e autoeicácia, os enfermeiros apresentaram escores mais altos em habilidades sociais do que os médicos. Os resultados apresentaram ainda um escore semelhante em ambos os grupos para a variável autoeicácia. Palavras-chave:Habilidades Sociais -Autoeicácia -Médicos -Enfermeiros.The aim of the study was to compare the social skills and self-eficacy in doctors and nurses, since medical practice historically has been focused on the authority of knowledge and healing practices, while nursing has been founded on the zeal for the patient and also on merely palliative practices. The study included 168 individuals of which 82 were doctors and 86 nurses. It was used Social Skills Inventory, Inventory Empathy and the General Perceived Self-eficacy Scale adapted to Brazilian reality. The results showed that social skills are related to self-eficacy and that, despite the fact that doctors have a greater number of positive correlations between social skills and self--eficacy, nurses had higher scores in social skills than the formers. The results also showed similar scores in both groups in relation to the eficacy variable. IntroduçãoNo mundo cada vez mais globalizado e, consequentemente, mais competitivo, observa-se que as relações sociais estão se tornando cada vez mais supericiais e as práticas de relacionamentos interpessoais eicazes têm sido exercidas com diiculdade. No entanto, há uma exigência por práticas mais competentes nos relacionamentos imposta pelo próprio sistema que gerencia toda essa diversidade. É o que vem ocorrendo em relação às práticas de atendimento de médicos e enfermeiros.

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“…Alguns autores 28 sustentam que a disciplina de Anatomia Humana, quando baseada em informações humanitárias e científicas, poderá constituir um instrumento para desenvolver nos alunos o cuidado com o outro. Tais informações precisam ser difundidas e articuladas com outras disciplinas para conduzir à compreensão da prática clínica, pois o conhecimento das disciplinas não se finda em si mesmo; é uma construção em conjunto que se faz e refaz de forma dinâmica e que levará a um propósito: o cuidado com o outro.…”

Section: Contribuições Para a Formação Do Enfermeirounclassified