Pesquisa qualitativa: análise de discurso versus análise de conteúdo

Abstract

Considerando o crescente interesse nas pesquisas qualitativas na área de Enfermagem, acreditase ser importante o conhecimento de diferentes formas de análise existentes. Este artigo tem como objetivo fazer uma reflexão sobre dois tipos de análise utilizada freqüentemente na pesquisa qualitativa, algumas vezes confundidas. Apresenta-se uma fundamentação teórica da Análise de Discurso e da Análise de Conteúdo e se expõe as diferenças entre estas duas formas de análise. A principal diferença é que a Análise de Discurso trabalha com o sentido do discurso e a Análise de Conteúdo com o conteúdo do texto. A opção teórica da Análise de Discurso abordada neste estudo recai sobre a linha francesa, que tem como seu precursor Michel Pêcheux e na Análise de Conteúdo enfoca-se Laurence Bardin.

A percepção de pacientes e familiares sobre os resultados do tratamento em serviços de saúde mental

“…Esta análise foi realizada a partir do método de dedução frequencial, em que cada aspecto abordado ao longo das entrevistas foi contabilizado, em termos da frequência que apareceu no total de entrevistas realizadas. Em seguida, foi realizada a análise categorial do tipo temática, em que os aspectos relatados foram classificados em categorias, de acordo com o seu conteúdo temático comum 23,24 .…”

Development of premature children: caregivers' understanding according to the Bioecological Theory

“…The data show the recognition of the effect of the family support network and health assistance, aspects of the mesosystem and exosystem, to promote development (24)(25) . This reaffirms the close relationship of "an appropriate combination of formal and informal relationships capable of providing support, guidance and assistance in the difficult task of caring for and educating children" (18) . Also, this points to healthcare and political implications, as it stresses the importance of specific services and the actions they perform as a support network (24)(25) .…”

“…Interviews were transcribed and analyzed according to the content thematic analysis (18) and to the Bioecological Theory of Human Development (14) . They were identified as E1 to E12.…”

Ensino da bioética: avaliação de um objeto virtual de aprendizagem

“…As for the qualitative analysis, it was based on the epistemological foundations of the discourse analysis that aims to work with the sense, and not just the content, of the text 44 . The research project follows the ethical guidelines in force in Brazil.…”