Socialização de gênero e adolescência

Abstract

O trabalho objetiva desnaturalizar o conceito de adolescência, considerando-o como plural e perpassado por condicionantes diversos, particularmente pelas inserções de classe social e de gênero. Tomando-se os dados de uma pesquisa com 205 adolescentes de um bairro da periferia de Natal/RN, bem como os registros de atividades realizadas com adolescentes de 10 a 14 anos residentes no mesmo bairro, a análise destaca as marcantes influências das relações de gênero, agravadas pela precariedade do contexto sócio-econômico, na socialização dos adolescentes. O estudo permite uma reflexão a respeito do permanente processo de construção da subjetividade adolescente, a partir das experiências de vida compartilhadas nas diferentes interações sociais, oferecendo sugestões para o trabalho de intervenção nas áreas da saúde e da educação.

Casa, rua, escola: gênero e escolarização em setores populares urbanos

“…In a research with boys and girls between the ages of seven and 13 in Viçosa (MG), Pinto and Lopes (2009) observed a tendency among girls to use games and plays that demanded smaller spaces, perhaps the home itself, whilst male entertainment involved wider areas. It is interesting to think, for example, of a soccer match with regard to the masculinized character of the activity and to the inevitability that it is practiced outdoors; or, to offer a different example, playing house, a feminized game par excellence, and its reference to interiority (TRAVERSO-YÉPEZ; PINHEIRO, 2005). In other words, there is a feedback cycle involving the gender of a game/play and its relation to space: girls' entertainment is built largely around a smaller area.…”

O “macho nordestino” em formação: sexualidade e relações de gênero entre adolescentes

“…O conceito de gênero consolidado nessa expressão pode ser entendido como o processo pelo qual a sociedade classifica e atribui valores e normas, estabelecendo, assim, as diferenças e hierarquias sexuais, delimitando o que seriam papéis masculinos e femininos. Representa a aceitação de que a masculinidade e a feminilidade transcendem a questão da anatomia, remetendo à permanente interdependência do biológico em relação ao psicossocial em cada cultura específica (23) . Focando especificamente nos adolescentes, sabe-se que eles formam um seleto grupo etário que passa por intensas mudanças nos quesitos biológicos, psíquicos e sociais.…”

Comprehensiveness and gender as theoretical basis for health care of pregnant adolescents

“…3 Nesse sentido, o movimento feminista empenha-se na luta pela autonomia das mulheres, com plenitude de direitos no mundo privado e pú-blico, de modo que para se caminhar na direção da integralidade na saúde da mulher é preciso a incorporação da dimensão de gênero e o reconhecimento de sua influência no cotidiano das suas relações e das demandas de cuidado à saúde.…”

“…Afirma-se que a gravidez adolescente é incompatível com as novas demandas sociais de qualificação profissional para inserção no mercado de trabalho, mencionada como origem de problemas, os mais diversos, mas para alguns autores a gravidez adolescente direciona para um outro caminho percorrido, pontuado de desigualdades de gênero e de classe. 3 Para esse grupo populacional a integralidade pode ser eleita condição primordial, considerando-se suas necessidades específicas. As necessidades de saúde extrapolam os aspectos orgânico-biológicos, sendo especialmente importante nesse grupo por apresentarem pequena expressão como demanda aos serviços de saúde -mais um motivo para se levar em consideração as características psicossociais e não restringir as ações a práticas tecnoassistenciais.…”