Atenção psicológica clínica: encontros terapêuticos com crianças em uma creche

Abstract

Resumo: Esta pesquisa objetivou analisar a potencialidade terapêutica de encontros realizados pela pesquisadora com crianças de três a seis anos no contexto de uma creche. O referencial teórico utilizado foi a Abordagem Centrada na Pessoa, fundamentado na proposta terapêutica de Virgínia Mae Axline, denominada Ludoterapia Centrada na Criança. As próprias crianças geraram a estrutura dos encontros, estabelecendo com a pesquisadora uma relação que guarda semelhanças com o plantão psicológico. Trata-se de um estudo fenomenológico que adotou a construção de narrativas baseadas nos encontros terapêuticos realizados na instituição. As narrativas possibilitaram uma análise fenomenológica da relação intersubjetiva vivida nos encontros. Os resultados demonstraram a capacidade das crianças em: assumir a iniciativa pela procura espontânea por uma relação de ajuda psicológica; comunicar sentimentos a respeito de si mesmas e de seus problemas; compreender e colaborar para a estruturação da relação de ajuda psicológica.Palavras-chave: aconselhamento, ludoterapia, fenomenologia, pesquisa qualitativa.Psychological clinical care: therapeutic encounters with children in a daycare center Abstract:This study aimed to analyze the therapeutic potential of encounters held by the researcher with children three to six years of age within the context of a daycare. Person-Centered Approach was the theoretical reference used. It is based on the therapeutic proposal of Virginia Mae Axline, known as Child Centered Ludotherapy. Children themselves set up the encounters' structure and established with the researcher a relationship similar to the clinical intervention known as On Duty Psychology. This phenomenological study adopted the construction of narratives based on therapeutic encounters held at the institution. The narratives permitted a phenomenological analysis of the intersubjective relationship experienced during encounters. Results revealed children's ability to: took the initiative to spontaneously seek for psychological help; communicate feelings regarding themselves and their problems; understand and collaborate to the construction of the psychological help relationship.Keywords: counseling, play therapy, phenomenology, qualitative research. Atención psicológica clínica: encuentro terapéutico infantil en guarderíaResumen: Este estudio tiene como objetivo analizar el potencial terapéutico de las vivencias realizadas por la investigadora con niños de tres a seis años considerando el nido como ambiente de trabajo. La referencia teórica utilizada fue el Enfoque Centrado en la Persona, fundamentándose una respuesta terapéutica de Virginia Mae Axline, denominada Ludoterapia Enfocada en el Niño. Los mismos niños crearán la estructura de los encuentros, estableciendo con la investigadora una relación de semejanza con el plano psicológico. Se trata de un estudio fenomenológico que adaptó la construcción de relatos en base a los encuentros terapéuticos realizados en la institución. Los relatos permitirán el análisis fenomenológico de la re...

Perspectiva experiencial da conversa interna no contexto de resolução de problemas

“…Such a procedure implies performing a sequence of qualitative analysis concerning data obtained through the instruments and interviews. The analysis is based on the phenomenological tradition of research (Campos & Engler, 2009;DeSouza, 2005;Giorgi, 2006, Gomes, 2007 and is guided by three reflexive stages. First, a qualitative description, in which parts are separated from the whole, is provided and units of meanings from the initial verbalizations are demarcated.…”

Plantão psicológico e o cuidado na urgência: panorama de pesquisas e intervenções

“…Entre as modalidades de atendimento mais executadas nos serviços-escolas de Psicologia, o plantão psicoló-gico desponta como uma das principais intervenções realizadas, tanto devido aos bons resultados atingidos em atendimentos anteriores como pela possibilidade de atenção a um grande contingente de pessoas em sofrimento ou que demandam um acolhimento de urgência (Amaral et al, 2012;Gomes, 2008). Embora esse movimento tenha permitido a perpetuação dessa prática profissional, bem como seu ensino, difusão e supervisão, há que se destacar a necessidade de que os atendimentos sejam desenvolvidos também em outras instituições e comunidades (Aun et al, 2006;Braga, Mosqueira, & Morato, 2012;Mota & Goto, 2009), a exemplo dos estudos em hospitais universitários, serviços de saúde mental, de cuidados paliativos, de apoio jurídico, escolas, creches, penitenciárias e comunidades religiosas (Bezerra, 2014;Campos & Cury, 2009;Cautella Junior, 2012;Coin-Carvalho & Ostronoff, 2014;Knotek, 2006;Kovács, 2010;Perches & Cury, 2013;Rocha, 2006;Scorsolini-Comin, 2014b). A diversidade de cenários possibilita a emergência de novas formas de atenção psicológica, sendo o plantão uma modalidade suficientemente flexível e, portanto, passível de aplicação e desenvolvimento (Scorsolini-Comin, 2014a).…”

Investigações no Campo da Clínica: Notas Sobre as Abordagens Analítico-Comportamental e Fenomenológica

“…Do ponto de vista da análise da prática clínica, a perspectiva fenomenológica subsidia as observações direcionadas para a experiência em si enquanto ato e significado relacionando a vivência dessa prática, seja do ponto de vista do cliente (como temos em Andrade, 2007), da experiência vivida que leva ao processo psicoterapêutico (Fujioka, 2009), ou das possibilidades clínicas derivadas de outras propostas de trabalho (Campos & Cury, 2009). O que temos em comum entre essas perspectivas de pesquisa é um olhar voltado para as conexões intersubjetivas ou para as mútuas relações entre os sujeitos partícipes da relação, numa dialética entre singularidade e generalidade.…”