Análise documental e contexto de desenvolvimento: estatutos de uma instituição de proteção à infância de Salvador, Bahia

Abstract

Este estudo busca evidenciar as possibilidades de interface entre Psicologia e História, ao analisar documentos de uma instituição de auxílio e proteção à infância abandonada do século XIX - Asilo dos Expostos da Santa Casa de Misericórdia de Salvador - como forma de interpretação do contexto de desenvolvimento. Essa instituição foi estabelecida com o objetivo de dar abrigo, proteção, educação e também dar conformação às crianças abandonadas às normas sociais. A análise de dois estatutos do referido estabelecimento, datados de 1863 e 1914, permite a compreensão do significado de criança abandonada nesses momentos e do contexto de desenvolvimento, no qual estava inserida, já que os documentos são produtos elaborados por uma sociedade para transmitir imagens e valores socialmente aceitos. Esta análise elucidou uma gradativa mudança da preocupação social com a criança abandonada. Passou-se da preocupação com a provisão dos meios imediatos de sobrevivência para a promoção de educação profissional e reinserção social das crianças, baseadas em preceitos filantrópicos e médico-higienistas.

Formação Em Saúde E Os Cenários De Aprendizagem No Curso De Psicologia

“…Na realização desta investigação, partimos de um caso específico do curso de graduação em psicologia em uma universidade privada para retratar alguns aspectos da experiência curricular que compõe a história coletiva de formação em saúde no ensino superior brasileiro (Minayo, 1994;Becker, 1999). Adotamos a análise de documentos sobre o currículo vivido e seus cenários de aprendizagem, o que nos permitiu sistematizar e analisar informações que foram produzidas por certos atores, uma dada instituição e para destinatários determinados (Borrione & Chaves, 2004). Buscando apreender uma dada realidade ao explorar fontes documentais e localizando os lugares de produção desses enunciados na instituição universitária, utilizamos também, para a análise dos dados, um enfoque temático na saúde pública e nas atividades de pesquisa, de ensino e de extensão desenvolvidas pelo curso, constituindo assim os cenários de aprendizagem em saúde analisados.…”

Práticas de cuidado na interação de crianças em contexto de acolhimento institucional

“…Acerca de estudos teóricos e de revisão bibliográfica, 8 % desse material retratou os aspectos históricos, filosóficos e psicológicos inerentes às instituições de proteção à infância no decorrer da história, em especial, nos séculos XIX e XX. O intuito era de compreender as especificidades das instituições asilares nesse período (Duarte, 2014;Fonseca, 2012;Nascimento;Coutinho & Sá, 2010;Nascimento;Lacaz & Travassos, 2010;Júnior & Rocha, 2006;Borrione & Chaves, 2004).…”