“…Examinado neste estudo, especialmente, o contexto educacional, de acordo com Witter (1997), pode o stress se desenvolver em indivíduos que vivenciam esse ambiente, inclusive, em estudantes universitários que experimentam momentos de mudança, frustração, temores, angústias, crescimento e desenvolvimento (Monteiro, Freitas & Ribeiro, 2007). No contexto universitário, isso pode ser notado devido ao ambiente acadêmico exigir do discente adaptação ao experimentar constantes mudanças, pressões e cobranças características desse meio (Mondardo & Pedon, 2005;Malagris et al, 2009).…”