Children's labour as a risky pathways to resilience: children's growth in contexts of poor resources

Abstract

In this paper we explore children's labor as a complex phenomenon encompassing risk factors on one hand and possible positive outcomes on the other. Based on the theory of resilience and on literature review that details children's own experiences of work, we show that children who are inserted in environments which are poor in social and physical resources may report labor as pathways to ensure their own resources to overcome adversity. Understanding children's subjective accounts of their experience permits us to see children's labor as a culturally-embedded construction. Though exploitation of children is not in the best interest of children, there is evidence that children use whatever opportunities are available, including labor, to search for the resources they need and negotiate for an identity as resilient. Implications for public policies and practices are discussed. Keywords: Children and Adolescents; Labor; Resilience ResumoNesse artigo, analisamos a questão do trabalho infantil como um fenômeno complexo, englobando fatores de risco por um lado e possíveis resultados positivos por outro. Baseados na teoria da resiliência e a partir de uma revisão de literatura, centrada em pesquisas que analisam a própria experiência de crianças sobre o trabalho desenvolvido, mostramos que quando inseridos em ecologias socialmente e fisicamente pobres em recursos, crianças associam sua experiência de trabalho como um caminho para assegurar recursos próprios para superação de adversidades. A compreensão de aspectos subjetivos da experiência de crianças trabalhadores nos permite considerar o trabalho como uma construção culturalmente embasada. Apesar da exploração de crianças não se configurar como o melhor para elas, há evidências de que elas usam quaisquer oportunidades disponíveis, incluindo o trabalho, para navegar em busca de recursos que necessitam e negociam por uma identidade associada à resiliência. Implicações para políticas públicas e intervenções também são discutidas.

Qualidade de vida de adolescentes modelos profissionais

“…Ao mesmo tempo, esta carreira dificulta o acesso das jovens a outra profissão -estudando ou tendo algum trabalho paralelo -, pois exige disponibilidade integral. É neste momento que o trabalho juvenil pode ser um entrave para o desenvolvimento integral do indivíduo (Liborio & Ungar, 2010), inclusive limitando seu futuro profissional.…”

“…Características como a crescente independência, alterações psicológicas, busca de autonomia, definição da própria identidade, influência de amigos, demandas escolares e de trabalho, pressões e modificação das preferências alimentares, fazem deste um grupo que pode apresentar possíveis riscos em todos os setores da sua atividade (Liborio & Ungar, 2010;Mota & Matos, 2009;Pfeifer, Martins & Santos, 2010;Schoen-Ferreira, Aznar-Farias & Silvares, 2009). Embora o adolescente esteja mais independente, a família ainda tem o dever de cuidar e proteger este membro em desenvolvimento.…”

“…Neste sentido, o trabalho juvenil pode contribuir para o desenvolvimento psicossocial, numa perspectiva mais ampla, quando esta experiência laboral consegue fornecer alternativas para a vida da adolescente onde outras estruturas falharam (Liborio & Ungar, 2010). É possível um desenvolvimento positivo, mesmo estando em um ambiente que exponha o adolescente a múltiplos riscos (Seccombe, 2002).…”

O Trabalho Infantil Em Foco: Algumas Interlocuções a Partir Dos Estudos Em Resiliência

“…Por essa perspectiva, o indivíduo é o único responsável pelo seu sucesso ou fracasso no processo de superação das adversidades, desconsiderando-se as dimensões mais culturais e os determinantes sociais, econômicos e históricos ligados às adversidades e que exigem maior investimento do Estado (LIBÓRIO, UNGAR, 2010).…”

“…Quando considerado como um indicador de risco ao desenvolvimento é visto como atividade ligada aos prejuízos sobre a saúde e a escolarização. Em contrapartida, quando se analisa as subjetividades a ele ligadas, a renda, as possibilidades de aquisição de novas habilidades, as relações interpessoais estabelecidas, o sentimento de pertencimento, as aquisições materiais, entre outras, o olhar pode ser revestido de positividade, especialmente quando o trabalho traz reverberações no desenvolvimento da autoestima, responsabilidade, criatividade e socialização aos trabalhadores (LIBÓRIO, UNGAR, 2010;MANTOVANI, 2012;PESSOA, LIBÓRIO, VIOTTO FILHO, 2015).…”